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【題目】如圖表示人體縮手反射的相關結構（虛線內表示脊髓的部分結構），有關說法錯誤的是（）
A.要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激
B.若抑制某神經元的呼吸作用，將會影響神經興奮的傳遞
C.興奮在神經元之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉換
D.在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產生痛覺

【答案】D
【解析】解：A、因為⑤是感受器，在⑤處給予適宜的電刺激，如果①處有反應，說明反射弧完整和正常，A正確；B、因神經傳導需要消耗能量，所以抑制某神經元的呼吸作用，將會影響神經興奮的傳遞，B正確；C、興奮在神經元之間傳遞時，電信號先轉換成化學信號，以遞質形式作用于下一神經元，再轉換成電信號，C正確．D、由于興奮在神經元之間傳遞是單向的，所以在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層不會產生痛覺，故D不正確．故選：D．
閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是人體縮手反射，梳理相關知識點，分析圖解，根據問題提示結合基礎知識進行回答．根據題意和圖示分析可知：①是效應器、②是傳出神經、③神經中樞、④傳入神經、⑤是感受器．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地火山爆發(fā)后形成的裸巖，先后經歷地衣苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段，相關敘述正確的是

A. 該演替為次生演替

B. 地衣苔蘚階段的群落不存在分層現象

C. 演替過程中，對光能的利用效率保持不變

D. 由地衣苔蘚階段到森林階段，群落結構逐漸復雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物體內無機鹽的功能無關的是

A. 提供能量 B. 維持水鹽平衡 C. 維持正常pH D. 組成體內化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為漿細胞合成并分泌抗體示意圖，在該細胞中不會發(fā)生的是（ ）

A.氨基酸在核糖體中發(fā)生脫水縮合
B.mRNA經核孔轉移到細胞質
C.高爾基體膜和細胞膜的更新
D.染色質高度螺旋化成為染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】堿基互補配對不發(fā)生在

A．細胞質基質中 B．細胞核內

C．葉綠體內 D．核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異的說法錯誤的是

A．基因重組是生物變異的根本來源

B．不是所有的變異都能遺傳給子代的

C．基因突變比基因重組發(fā)生的更普遍

D．基因突變是產生新基因和新性狀的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族遺傳病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示)，請據圖回答（概率一律用分數作答）：

（1）該遺傳病由染色體上的性基因控制，其遺傳方式遵循定律。
（2）Ⅱ3的基因型是 ， Ⅲ8為雜合子的概率是。
（3）若Ⅲ7與Ⅲ9結婚，則生一個患病兒子的概率為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物學實驗中“綠”色的說法，錯誤的是（ ）

A.葉綠素a為藍綠色，酸性重鉻酸鉀與酒精反應后變?yōu)榛揖G色
B.甲基綠和毗羅紅對DNA、RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈綠色
C.用菠菜葉肉細胞進行質壁分離實驗，綠色位置位于圖中的b處
D.溴麝香草酚藍水溶液遇CO2由藍變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一組雜交品種AaBb×aaBb，各對基因之間按自由組合定律遺傳，則F1有表現型和基因型的種數為（ ）

A. 2，6 B. 4，9 C. 2，4 D. 4，6

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