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【題目】校園內桂花樹的生命系統(tǒng)結構層次不包括（）

A. 細胞 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 個體

【答案】B

【解析】

復雜的多細胞生物體的結構層次通常為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

植物最基本的生命系統(tǒng)是細胞，A正確；植物具有根、莖、葉等器官，C正確；一棵桂花樹屬于一個個體，D正確；植物沒有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)層次，B錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】下列關于核酸是遺傳物質的證據(jù)的相關實驗描述錯誤的是

A. 加熱殺死的S 型菌的DNA 還具有活性

B. 噬菌體外殼只存在于離心后的懸浮液中

C. R 型菌轉化成S 型菌是通過基因重組實現(xiàn)的

D. 噬菌體侵染細菌的實驗需要用到被標記的大腸桿菌

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【題目】賴氨酸的R基為-C4H10N，由此推知構成一個賴氨酸分子的C、N原子數(shù)分別是( )

A. 4、1 B. 5、1 C. 5、2 D. 6、2

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【題目】某蔬菜地栽種了一種抗蟲大白菜，是運用轉基因技術把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因DXT轉移到大白菜細胞中培育而成的，在這一過程中要進行基因表達栽體的構建。根據(jù)所學知識推斷，作為重組載體應具備的結構有

A. 目的基因、啟動子 B. 目的基因、終止子

C. 目的基因、啟動子、終止子 D. 目的基因、啟動子、終止子、標記基因

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【題目】玉米進行生命活動的結構和功能的基本單位是（ ）

A. 細胞 B. 葉 C. 有機大分子 D. 種子

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【題目】下圖是某細胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關問題

（1）圖A表示的是__________________過程，圖B表示的是_________________過程。

（2）圖中b、c、d、e它們具有相同的____________________________。

（3）若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都________(不能或能)合成，其主要原因是___________。

（4）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體則說明d具有_________性。

（5）若a、b、c、d、e這五個細胞相比，哪一個細胞的全能性是最大的？___________

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【題目】健康人與HIV攜帶者之間發(fā)生下列哪種現(xiàn)象，極大可能會感染HIV

A. 蚊子叮咬 B. 同桌吃飯

C. 近距離談話 D. 未使用避孕套性交

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【題目】生物界在模式上具有高度的統(tǒng)一性，“所有生物只用一套基本的遺傳密碼”所屬的層次是

A. 分子層次 B. 細胞層次 C. 器官層次 D. 個體層次

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【題目】遺傳學的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其中，基因A決定黑色素的形成；基因B決定黑色素在毛皮內的分布；沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布。這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者選用野生純合子的家兔進行了如下圖的雜交實驗：

請分析上述雜交實驗圖解，回答下列問題：

（1）F1測交后代的表現(xiàn)型有______種，基因型有_____種，基因型之比為_________________ ,控制家兔毛色的基因遵循_________________定律。

（2）F2中表現(xiàn)型為灰色的家兔中，純合子占_________；表現(xiàn)型為白色的家兔中，雜合子占_________。

（3）在F2表現(xiàn)型為黑色的家兔自由交配，其后代分離比是______________________________；與親本基因型不同的個體占___________。

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