【題目】細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯(cuò)誤的是

A. 除高等植物細(xì)胞通過胞間連絲傳遞信息外，細(xì)胞間的信息交流都通過細(xì)胞膜上受體

B. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

C. 圖2表示兩個(gè)細(xì)胞通過細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息交流

D. 若圖2中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞，1表示信號分子，則乙是靶細(xì)胞，圖中2表示受體

【答案】A

【解析】細(xì)胞間的信息交流不是都必須依賴細(xì)胞膜上的受體蛋白，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，性激素通過與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合傳遞信息，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白，B正確；圖2表示兩個(gè)細(xì)胞通過細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息交流，C正確；若圖2中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞，1表示信號分子，則乙是靶細(xì)胞， 2表示受體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色是由兩對等位基因B和b、F和f控制的，如下圖所示。請據(jù)圖回答問題：

（1）該植物花色的遺傳遵循基因的_____________________________定律。

（2）黃色花色的植株基因型為________________，白色花色植株的基因型有____種。現(xiàn)有基因型為BbFf的該植株自交，子代的表現(xiàn)型及比例為____，白色植株中純合子所占比例為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某分子的一條鏈上的堿基排列順序?yàn)?/span>…—C—C—A—T—G—C—…，若以該鏈為模板，經(jīng)轉(zhuǎn)錄后得到的RNA的堿基排列順序是 （ ）

A. …—G—G—T—A—C—C—… B. …—C—C—A—U—G—C—…

C. …—C—C—A—T—G—C—… D. …—G—G—U—A—C—G—…

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下項(xiàng)中屬于孟德爾一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中的測交實(shí)驗(yàn)的是

A. Dd×Dd B. Dd×dd C. dd×dd D. DD×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定得到的小室中的C02濃度變化曲線；圖2表示給予不同強(qiáng)度的光照下，測定A、B兩種植物葉片的C02吸收量和C02釋放量的變化曲線。（注:實(shí)驗(yàn)中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等，且實(shí)驗(yàn)都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，忽略光照對細(xì)胞呼吸的影響）請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中，在25—40 min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)C02的濃度相對穩(wěn)定的原因是____________。在0—40min期間，A植物積累的有機(jī)物量____________（填“多于”“少于”或“等于”）B植物。

（2）由圖2分析，當(dāng)光照強(qiáng)度為cklx時(shí)，限制A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度的主要外界因素很可能是____________，該點(diǎn)時(shí)A植物葉片中葉綠體吸收C02的速率是____________ mg/（m2h），該點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的02的去向是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高莖豌豆（Dd）自交產(chǎn)生的1 000株子代的表現(xiàn)型是

A. 高莖 B. 矮莖 C. 高莖和矮莖 D. 不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時(shí)所測得的結(jié)果．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 本實(shí)驗(yàn)可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制

B. 本實(shí)驗(yàn)利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對照組

C. 測定乙圖A點(diǎn)數(shù)值時(shí)，應(yīng)給予甲裝置特定的處理

D. 白熾燈做光源時(shí)，不同的光強(qiáng)下溫度是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生長素的生理作用示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 若幼苗胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為m，則幼苗胚芽鞘背光側(cè)生長素濃度大于2m

B. 若某植物頂芽的生長素濃度為m時(shí)，則側(cè)芽生長素濃度范圍為（2m，i）

C. 若水平放置植物的莖部，近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖部遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)低于m

D. 圖式可以很好地說明生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的曲線圖和模式圖，丙表示某種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a、b、c為物質(zhì)的運(yùn)輸方式，據(jù)圖回答以下問題：

（1）甲圖代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式，與丙圖中________（填字母）一樣，與乙圖代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)是_____________，乙圖中的蛋白質(zhì)____________（填“具有”或“不具有”）特異性。

（2）丙圖中，決定細(xì)胞膜的功能特性的物質(zhì)是_______（填序號），若用細(xì)胞呼吸抑制劑處理該細(xì)胞，運(yùn)輸速率變化最大的方式是______（填字母），原因是________________________。

（3）當(dāng)人體產(chǎn)生代謝廢物尿素時(shí)，需要通過丙圖中________（填字母）過程將其排出，判斷的理由是______________________________________________。

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