【題目】下圖為某類(lèi)突觸的信號(hào)傳遞的示意圖,這類(lèi)突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,會(huì)刺激大腦中的獎(jiǎng)賞中樞,使人產(chǎn)生愉悅感。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)結(jié)構(gòu)①是________,其中的多巴胺是從突觸前膜通過(guò)_______方式釋放到________中。

2)當(dāng)多巴胺與_______結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生興奮,此時(shí)膜內(nèi)電位的變化是_________。多巴胺作用完成后正常的去路是由_______(結(jié)構(gòu))運(yùn)回________。

3)可卡因是一種神經(jīng)類(lèi)毒品,由圖可知,其進(jìn)入突觸間隙后會(huì)________,導(dǎo)致大腦獎(jiǎng)賞中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感,最終造成人對(duì)可卡因產(chǎn)生依賴(lài)的不良后果。

【答案】突觸小泡 胞吐 突觸間隙 (特異性) 受體 由負(fù)變正 多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體 突觸前神經(jīng)元(突觸小體) 與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合,阻礙多巴胺的回收

【解析】

據(jù)圖分析,圖中①表示突觸小泡,多巴胺代表神經(jīng)遞質(zhì);突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)并作用于突觸后膜上的受體,使得突觸后膜興奮,即使人產(chǎn)生愉悅感;多巴胺離開(kāi)突觸后膜上的受體后通過(guò)突觸前膜上的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體進(jìn)入突觸前神經(jīng)元;可卡因與突觸前膜上的巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合,使得多巴胺起作用后不會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回突觸前神經(jīng)元,使得下一個(gè)神經(jīng)元持續(xù)興奮。

1)根據(jù)以上分析已知,圖中結(jié)構(gòu)①為突觸小泡,內(nèi)含的多巴胺為神經(jīng)遞質(zhì),以胞吐的方式由突觸前膜釋放到突觸間隙中。

2)多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合,使得突觸后膜上電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,即此時(shí)膜內(nèi)電位的變化是由負(fù)變正;多巴胺作用完成后,通過(guò)多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回突觸前神經(jīng)元,防止突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。

3)據(jù)圖分析可知,可卡因與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合,阻止多巴胺回收入細(xì)胞,導(dǎo)致多巴胺與后膜受體持續(xù)結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮而獲得愉悅感。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅(種1與種2)的進(jìn)化過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn),在百萬(wàn)年之前,北美大陸只有一種果蠅,其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因(見(jiàn)下圖);當(dāng)基因AB同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡;同樣,基因CDEF同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。

甲地所有的果蠅稱(chēng)為

北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異,這種變化說(shuō)明基因突變的 特性。

果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對(duì)歷史階段而言,甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于 多樣性,判斷的理由是 ;甲、丙兩地的果蠅之間的差異可能屬于 多樣性。

北美大陸在階段時(shí),一些地區(qū)的果蠅消失,其消失的原因可能有

A.果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境

B.環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變

C.突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因

D.可逆性突變使兩地果蠅基因相同

甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種,運(yùn)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋其可能主要原因: ,最終導(dǎo)致生殖隔離。

若甲地果蠅(種1)一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因,甲地共有果蠅50000只;戊地果蠅(種2)一個(gè)基因組比甲地果蠅多了25個(gè)新基因,戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫(kù)的大。

整個(gè)美洲大陸從最初的一種果蠅(基因型aabbccDDeeff)發(fā)展至今已有許多種果蠅,這種進(jìn)化現(xiàn)象稱(chēng)為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制.下列陳述錯(cuò)誤的是

A.體溫下降時(shí),毛細(xì)血管舒張,骨骼肌產(chǎn)熱增加

B.若②表示胰島素,血糖含量升高時(shí),②的分泌量增加

C.若①表示抗體,①是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖曲線(xiàn)顯示在一定pH范圍內(nèi),酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(

A.pH5時(shí),酶A和酶B兩者催化的反應(yīng)速率相等

B.pH4時(shí),酶A較酶B活躍

C.A存在于胃液中

D.在研究酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率實(shí)驗(yàn)中,必須要保持反應(yīng)時(shí)溫度是恒定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的 兩位科學(xué)家.他們將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達(dá),使這個(gè)細(xì)胞成 為具有類(lèi)似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞).下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中實(shí) 驗(yàn)示意圖:

據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )

A.iPS細(xì)胞的遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同,其增殖過(guò)程中關(guān)鍵基因能夠復(fù)制

B.過(guò)程①②③是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,圖示過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

C.關(guān)鍵基因表達(dá)過(guò)程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境,使細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化

D.用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官,可大大提高器官移植成功率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中,和花生相比,玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境,其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。甲圖表示光合作用部分過(guò)程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線(xiàn), 丙圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下CO2凈吸收速度,請(qǐng)結(jié)合上述三圖回答下列問(wèn)題:

1甲圖表示光合作用的________________過(guò)程,此過(guò)程中三碳化合物被___________還原,碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是_____________________

2乙圖中d曲線(xiàn)表示___________(玉米/花生) 光合作用強(qiáng)度的曲線(xiàn)。8點(diǎn)到10點(diǎn),植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________________12點(diǎn)到14點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因______________________。17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因____________________________________________

3丙圖中植物A__________(玉米/花生), 如缺乏Mg,植物ACO2補(bǔ)償點(diǎn)(曲線(xiàn)與橫坐標(biāo)的交點(diǎn))應(yīng)向__________移動(dòng)。如果把植株A和植株B種植在一個(gè)一直給以適宜光照的密封無(wú)色玻璃容器中,_______(植株A/植株B)先死亡。

4CO2濃度約為350umol/mol時(shí),持續(xù)2小時(shí),植物B單位葉面積釋放氧氣量為_____mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由基因A/ a和基因B/b控制,且其中有一種病的控制基因位于X染色體上),圖2表示圖1中的5號(hào)個(gè)體生殖腺中細(xì)胞a正常分裂的示意圖,①-④代表細(xì)胞a經(jīng)歷的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

11中甲病的致病基因位于____染色體上,12號(hào)個(gè)體的X染色體來(lái)自于第I代的_____號(hào)個(gè)體。

29號(hào)個(gè)體的基因型是_________________ ,14號(hào)個(gè)體是純合體的概率是_______ 。若14號(hào)和11號(hào)近親結(jié)婚,生患病孩子的概率是______

32中表示精原細(xì)胞的增殖過(guò)程是_________(填圖中數(shù)字)。圖2中子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的減半是通過(guò)________ (填圖中數(shù)字)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。細(xì)胞c1的名稱(chēng)是_____________ 。

45號(hào)個(gè)體和一位兩病兼患的女性結(jié)婚,生有一個(gè)兩病兼患的兒子,而當(dāng)時(shí)參與受精的精子是圖2中的e1,則該精子的基因型是__________。若當(dāng)時(shí)同時(shí)產(chǎn)生的精子e3和他妻子的另一個(gè)卵細(xì)胞受精,則出生的孩子的基因型是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】H2O2 能將鳥(niǎo)嘌呤(G)氧化損傷為 8-oxodG,8-oxodG 可與腺嘌呤(A)互補(bǔ)配對(duì)。若圖中所示 DNA 片段 中有兩個(gè)鳥(niǎo)嘌呤發(fā)生上述氧化損傷后,再正常復(fù)制多次形成大量的子代 DNA,下列相關(guān)敘述不正確的是

( )

A.子代 DNA 分子都有可能發(fā)生堿基序列的改變

B.部分子代 DNA 中嘧啶堿基的比例可能會(huì)增加

C.子代 DNA 控制合成的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變

D.氧化損傷可能誘發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃30 ℃,如圖所示曲線(xiàn)表示該植物在30 ℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是

A. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增大

B. a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變

C. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降

D. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升

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同步練習(xí)冊(cè)答案