【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，下列敘述中正確的是 ( )

A.在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為 b

B.將植物體水平放置，若莖部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為d，則遠(yuǎn)地側(cè)為c

C.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 c，則遠(yuǎn)地側(cè)為 d

D.若曲線(xiàn)Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物芽的作用，則曲線(xiàn)Ⅱ表示對(duì)根的作用

【答案】B

【解析】

生長(zhǎng)素的作用與濃度、器官種類(lèi)和植物種類(lèi)不同而不同。（1）生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)；（2）植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，圖中I比II對(duì)生長(zhǎng)素敏感，因此I為根，II為莖。

A、單側(cè)光能使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，則背光側(cè)生長(zhǎng)快于向光側(cè)，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度要大于a，但是植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間應(yīng)該短于向光側(cè)，A錯(cuò)誤；

B、植物水平放置，由于重力作用，生長(zhǎng)素集中分布在向近地側(cè)，由于莖對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，近地側(cè)濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)起促進(jìn)作用，而遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，但促進(jìn)力度沒(méi)有近地側(cè)強(qiáng)，因此若莖部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為d，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為c，B正確；

C、將植物體水平放置，由于受到重力作用影響，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且近地側(cè)濃度對(duì)根的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)起抑制作用，而遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)根的生長(zhǎng)，因此若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為a，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)以上分析已知，若曲線(xiàn)Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用，則曲線(xiàn)Ⅱ表示對(duì)芽的作用，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為膝反射的示意圖，其中a、b、c表示突觸，1、2、3表示神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，下列敘述正確的是

A. 敲擊髕骨下韌帶，在1、2、3處將依次出現(xiàn)動(dòng)作電位

B. a、b、c組成了膝反射的反射中樞

C. 膝反射的傳出神經(jīng)元的胞體在脊髓處

D. 刺激1或刺激2,伸肌均會(huì)收縮，僅前者屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示人體中三類(lèi)有機(jī)物代謝關(guān)系模式簡(jiǎn)圖，圖中英文字母表示相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字表示相應(yīng)反應(yīng)。

（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)的物質(zhì)或反應(yīng)名：B_____ D_____

（2）反應(yīng)中釋放能量最多的反應(yīng)編號(hào)是_____．

（3）過(guò)程⑤僅能產(chǎn)生部分蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位，該部分物質(zhì)稱(chēng)為_____．

（4）一般而言，主要發(fā)生于肝臟細(xì)胞的反應(yīng)有（填編號(hào)）_____．

脂質(zhì)是人體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)與調(diào)節(jié)物質(zhì)，正常人體的血脂維持基本穩(wěn)定．圖3為脂蛋白形成與轉(zhuǎn)化關(guān)系模式簡(jiǎn)圖，圖中數(shù)字表示過(guò)程，IDL為中密度脂蛋白，LPL是脂蛋白酯酶，LCAT為磷脂﹣膽固醇脂酰轉(zhuǎn)移酶，C﹣Ⅱ能激活脂蛋白酯酶．

（5）寫(xiě)出下列符號(hào)的全稱(chēng)：CM_____ HDL_____

（6）膽固醇被清除的生理過(guò)程編號(hào)是_____；隨后膽固醇在肝臟中被加工成_____排出體外。

（7）圖中促進(jìn)甘油和脂肪酸從脂蛋白分解出來(lái)的物質(zhì)是（填簡(jiǎn)稱(chēng)）_____；促進(jìn)脂蛋白相互轉(zhuǎn)換的兩個(gè)重要物質(zhì)是（填簡(jiǎn)稱(chēng)）_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙為某一個(gè)體中的兩種體細(xì)胞(如圖所示)，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.甲為漿細(xì)胞，乙為胰島B細(xì)胞

B.甲和乙的mRNA不同導(dǎo)致其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同

C.甲和乙細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同

D.在顯微鏡下甲和乙細(xì)胞中都能觀察到染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（　�。�

A.第6位的C被替換為T

B.第9位與第10位之間插入1個(gè)T

C.第100、101、102位被替換為TTT

D.第103至105位被替換為1個(gè)T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 回答有關(guān)遺傳與遺傳病的問(wèn)題：

圖1為某家族系譜圖，圖中斜線(xiàn)陰影表示的是由一對(duì)基因控制的甲種遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示）患者，黑色表示紅綠色盲（相關(guān)基因用B、b表示）患者。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖中調(diào)查結(jié)果分析，可推斷此遺傳病為_____性遺傳病，此致病基因位于_____染色體上。

（2）圖中Ⅰ﹣3的基因型是_____。（只寫(xiě)與色盲有關(guān)的基因型），Ⅲ﹣2表現(xiàn)型正常，且與Ⅲ﹣3為雙胞胎，則Ⅲ﹣3不患甲病的可能性為_____。

（3）若圖中Ⅱ﹣4為純合子，則Ⅳ﹣1兩病兼患的概率是_____。

（4）分析如圖2所示的家系圖，此種遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知Ⅰ﹣1基因型為AaBB，且Ⅱ﹣2與Ⅱ﹣3婚配的子代都不會(huì)患病。若Ⅲ﹣2與基因型為AaBb的女性婚配，若生育一表現(xiàn)正常的女兒概率為_____。

（5）基因型為AaEeTt某雌性昆蟲(chóng)（見(jiàn)圖3），產(chǎn)生配子AET的幾率為5%，則交換值為__�！� 　

A.5% B.10% C.20% D.25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在30℃和適當(dāng)?shù)?/span>CO2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理，測(cè)定其光合作用速率，結(jié)果如下表（表中正值表示CO2的吸收量，負(fù)值表示CO2的釋放量。）。

光照強(qiáng)度（千勒克司）

CO2變化量（CO2㎎/100cm2葉小時(shí)）

0

﹣4

1.0

﹣2

2.0

0

3.0

2

4.0

4

5.0

6

6.0

8

7.0

10

8.0

12

9.0

12

（1）葉片的呼吸速率是_____（CO2mg/100cm2葉小時(shí)）。在光照強(qiáng)度為_____千勒克司時(shí)，葉片光合作用合成量和呼吸消耗量相等。

（2）將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí)，黑暗中14小時(shí)，則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有_____毫克轉(zhuǎn)化為淀粉。

將該植物葉片置于35℃以上不同的溫度條件下，測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率。圖（一）為總光合作用速率，圖（二）在黑暗條件下測(cè)定。

（3）該植物光合作用、呼吸作用開(kāi)始受抑制的溫度分別是_____℃、_____℃。

（4）對(duì)于光合作用和呼吸作用來(lái)說(shuō)，對(duì)熱較為敏感的是_____作用，你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是_____。

（5）寫(xiě)出高溫導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個(gè)可能原因：_____；_____。

（6）該植物受熱致死的臨界溫度是_____℃左右，你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是_____。

（7）蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中長(zhǎng)期處于不致死的高溫影響下，生長(zhǎng)緩慢。請(qǐng)根據(jù)本研究結(jié)果，解釋導(dǎo)致該結(jié)果的原因_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)（　�。�

A.酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸

B.用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是25

C.酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣

D.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代發(fā)明的為預(yù)防天花而接種人痘，是歷史上早期免疫的實(shí)際應(yīng)用。下列關(guān)于特異性免疫的相關(guān)敘述，正確的是

A.鳥(niǎo)類(lèi)的 B 淋巴細(xì)胞不是在骨髓中發(fā)育成熟的

B.病原體入侵引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的特異性抗體均可在體內(nèi)終身保留

C.成熟的 B 淋巴細(xì)胞表面的抗原受體含有 2 個(gè)不同的抗原結(jié)合位點(diǎn)

D.人體感染 HIV 的潛伏期，機(jī)體內(nèi)檢測(cè)不到相應(yīng)的抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案