【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

P53基因是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細胞癌變?茖W家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細胞生長有抑制作用,請回答下列問題:

(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用____________處理3040min,用培養(yǎng)液制成細胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)液是模擬人體___________的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是__________。

(2)獲取P53基因的方法通常包括__________________________。

(3)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細胞上,輕輕混勻,最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞。脂質(zhì)體在這個操作中的作用是________________________。

(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細胞總數(shù),繪制成下圖所示的生長曲線。分析兩條曲線可知,曲線1是_____________細胞,曲線2是____________細胞。

【答案】 胰蛋白酶 內(nèi)環(huán)境 防止雜菌污染 化學方法合成 從基因文庫中獲取 將P53(目的)基因?qū)敫伟┘毎?/span> 肝癌 轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌

【解析】試題分析:分析曲線圖:P53基因是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因,所以導(dǎo)入P53基因的肝癌細胞數(shù)目會下降,即曲線2,而普通肝癌細胞能無限增殖,其數(shù)目不斷上升,即曲線1。

(1)動物細胞培養(yǎng)前需要用胰蛋白酶處理組織,使細胞分散成單個細胞。培養(yǎng)液是模擬了人體內(nèi)環(huán)境的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,可以防止雜菌污染。

(2)獲取目的基因(P53基因)的方法通常包括化學方法合成和從基因文庫中獲取。

(3)脂質(zhì)體在這個操作中的作用是將P53(目的)基因?qū)敫伟┘毎?/span>

(4)P53基因是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因,所導(dǎo)入P53基因的肝癌細胞數(shù)目下降,而普通肝癌細胞能無限增殖,其數(shù)目不斷上升,即曲線1是肝癌細胞,曲線2是轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細胞。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】翠湖被譽為鑲嵌在昆明城的“綠寶石”,紅嘴鷗每年都成群地飛到這里過冬。圖甲是某研究小組經(jīng)過調(diào)查研究,得到的翠湖部分食物網(wǎng)簡圖,圖乙是翠湖中底棲動物的能量流動示意圖,a~d表示能量值的多少。請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______,圖甲的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,紅嘴鷗屬于第_________營養(yǎng)級,蝦和上層魚類的種間關(guān)系是__________。

(2)圖乙中M2表示__________,P表示_____________。若底柄植物同化的能量為e,則從底棲植物到底棲動物的能量傳遞效率為 ___________×100%。圖乙體現(xiàn)了能量流動具有____________的特點。

(3)翠湖成群的海鷗吸引了無數(shù)觀賞的游客,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。

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【題目】用斐林試劑檢測生物組織中還原糖的過程中,溶液的顏色變化過程是

A. 淺藍色棕色 磚紅色

B. 無色淺藍色棕色

C. 棕色綠色無色

D. 磚紅色淺藍色棕色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機理的解釋正確的是

A.曲線ab段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足

B.曲線cd段的形成是由于細胞內(nèi)K+過多,細胞大量排出K+

C.e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+

D.曲線bc、fg段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(7分)利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞,10 min后三組細胞體積變化如圖所示。請完成下列問題。

(1)分析圖中曲線,細胞體積減小,說明洋蔥鱗片葉外表皮細胞通過________作用失水,細胞發(fā)生了_________________。

(2)實驗持續(xù),曲線c開始隨時間的增加而上升,說明曲線c是_____________溶液處理組,同時可判斷曲線b為________溶液處理組。

(3)若將細胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中,能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原是曲線____________________所代表的處理組。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種動物細胞分別進行正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng),一段時間后統(tǒng)計不同DNA含量的細胞數(shù),結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖推測該藥物的作用可能是

A. 通過抑制DNA的復(fù)制抑制細胞分裂

B. 通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂

C. 通過促進DNA的復(fù)制促進細胞分裂

D. 通過促進著絲點分裂促進細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學通過互聯(lián)網(wǎng)查到了有關(guān)“植物向光性生長與光照強度有關(guān)”的信息及其關(guān)系圖(如圖所示)。請分析回答下面的問題:

(1)該同學根據(jù)“植物向光性生長與光照強度”關(guān)系圖,得出的結(jié)論可能是____________________

(2)為驗證自己的結(jié)論,他設(shè)計了相關(guān)實驗,實驗步驟如下:

①選取同種生長健壯程度、長度、培養(yǎng)時間基本相同的燕麥胚芽鞘60株,________分成6組,依次編號為____________________

②將6組胚芽鞘分別種植于6個相同的暗室內(nèi),A~E組在距胚芽鞘0.5 m處分別給予功率為30W、60W、90W、120W、150W的白熾燈照射,F(xiàn)組無燈光照射。

③培養(yǎng)10天后,測量每株胚芽鞘的彎曲度(與豎直方向的夾角,向光彎曲為正值,背光彎曲為負值),將數(shù)據(jù)記錄于下表,并計算出每組的____________________。

(3)實驗分析:

①每組選用適宜且相同數(shù)量的胚芽鞘是為了避免____________造成實驗數(shù)據(jù)的誤差。

②由于白熾燈通電后有熱效應(yīng),所以步驟②中因白熾燈的功率不同,已引入一個無關(guān)變量,該無關(guān)變量是______

③該同學根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與其要驗證的結(jié)論并不完全吻合,其最可能的原因是____________。

④該同學在測量時還發(fā)現(xiàn),每組胚芽鞘的總長度(L)表現(xiàn)為LF<LA<LB<LC<LD≈LE,分析導(dǎo)致各組實驗結(jié)果出現(xiàn)差異的主要環(huán)境因素是_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在某溫度下光照強度對植物光合作用的影響。下列有關(guān)敘述正確的是

A. m點之前植物細胞沒有光合作用但一直進行呼吸作用

B. 其他條件不變,提高溫度后m點可能左移也可能右移

C. n點之后植物吸收C02量不再增加只與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)

D. 光照強度為n時,該植物從環(huán)境中吸收的C02總量可用“a+b”表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔復(fù)合體主要由核被膜、中央栓和核質(zhì)側(cè)的“核籃”結(jié)構(gòu)組成,如圖1所示。

(1)細胞質(zhì)中的物質(zhì)可通過甲、乙、丙三種方式進入細胞核,這三種方式中屬于被動運輸?shù)氖?/span>_________。

(2)下列物質(zhì)中,大蒜根尖分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞都需要運進細胞核的是________(選填選項前的符號),理由是_____________。

a.DNA聚合酶 b.RNA聚合酶

c.ATP合成酶 d.組蛋白(染色體成分)

(3)親核蛋白主要通過丙方式進入細胞核。進核之前,親核蛋白首先需要與_________結(jié)合,然后在______的參與下完成運輸。

(4)親核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白的頭部還是尾部,某同學以非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白為材料進行實驗(過程和結(jié)果如圖2),得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結(jié)論。

①評價該同學的實驗結(jié)論并寫出評價的依據(jù)______。

②請完善實驗設(shè)計___________。若實驗結(jié)果為___________,則上述結(jié)論成立。

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