【題目】如圖是正常成人血液中化合物X的含量隨時間的變化情況圖象,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
(1)若X代表甲狀腺激素,則ab段甲狀腺激素含量變化時,與之相關(guān)的____(激素)分泌減少,以降低甲狀腺激素的含量,甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的特點是_____________。
(2)若X代表抗利尿激素,則當細胞外液滲透壓_____(填“升高”或“降低”)時,cd段該激素分泌增加,在該時間段內(nèi),腎小管和集合管細胞對水的通透性____(填“增強”或“降低”),導(dǎo)致血漿滲透壓______(填“增強”或“降低”)。
(3)若X代表血糖濃度.則飯后bc段血糖變化的主要原因是_______________,一段時間后,cd段血糖濃度的變化可能與_______(激素)有關(guān)。
【答案】(1)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
(2)升高 增強 降低
(3)血糖的氧化分解 胰高血糖素(腎上腺素)
【解析】
試題分析:(1)血液中甲狀腺激素過高時,會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素。若X代表甲狀腺激素,則ab段甲狀腺激素含量升高時,會導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素減少,以降低甲狀腺激素的含量,甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的特點是分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。
(2)若X代表抗利尿激素,則當細胞外液滲透壓升高時,cd段抗利尿激素分泌增加。由于抗利尿激素能促進腎小管、集合管對水的重吸收,所以在該時間段內(nèi),腎小管和集合管細胞對水的通透性增強,導(dǎo)致血漿滲透壓降低。
(3)若X代表血糖濃度,則飯后bc段血糖下降的主要原因是血糖的氧化分解;而血糖濃度降低對胰島A細胞的刺激增強,促使其分泌胰高血糖素,同時還會引起腎上腺素的分泌量增加,從而使血糖升高;所以一段時間后,cd段血糖濃度的升高可能與胰高血糖素和腎上腺素有關(guān)。
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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是
A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能
C.食物鏈各營養(yǎng)級中10% ~ 20%的能量會被分解者利用
D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用
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【題目】人紅細胞生成素(htPA)是一種重要的蛋白質(zhì),它可以治療貧血癥,可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量生產(chǎn)。下圖是通過轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)紅細胞生成素的過程。請據(jù)圖回答:
(1)若需在短時間內(nèi)獲得較多的紅細胞生成素基因,通常采用 技術(shù)。
將該基因?qū)胧芫殉S玫姆椒ㄊ?/span> 。
(2)紅細胞生成素基因與質(zhì)粒用 限制性核酸內(nèi)切酶切割后,通過DNA連接酶連接,構(gòu)建基因表達載體。檢測目的基因是否已插入受體細胞的DNA,可采用 技術(shù)。(2分)
(3)為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其 。
采集的精子需要經(jīng)過 處理,才具備受精能力。
(4)為了獲得多個相同的轉(zhuǎn)基因母羊,常采用 的方法,
該方法操作的最佳時期是胚胎發(fā)育的 期。(2分)
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【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料,做了研究α-萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度的實驗,請據(jù)相關(guān)內(nèi)容回答下列問題:
(1)在老師指導(dǎo)下,興趣小組先做了預(yù)實驗,目的是為進一步的實驗摸索條件以及檢驗實驗的__________。
(2)預(yù)實驗的結(jié)果如圖,根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進一步的探究實驗時配制溶液的濃度范圍應(yīng)該為____________。
(3)下列__________(填序號)不需要通過預(yù)實驗來探究。
①生長素促進扦插枝條生根實驗中枝條上芽的數(shù)量
②生長素促進扦插枝條生根實驗中枝條上葉的數(shù)量
③探究光照強度對植物光合作用影響時的NaHCO3溶液濃度
④觀察重力對植物生長方向影響的實驗中光照的有無
(4)興趣小組在實驗時,每個濃度下所用的枝條均為3個,這體現(xiàn)了實驗中所遵循的_____________實驗原則。
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【題目】通過“性狀分離比的模擬實驗”可知在生物的體細胞中( )
A.控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中
B.控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中
C.控制同一性狀的基因相互融合;在形成配子時,融合的基因發(fā)生分離,分別進入不同的配子中
D.控制同一性狀的基因成對存在;在形成配子時,成對的基因不發(fā)生分離,同時進入一個配子中
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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯誤的是
A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B.噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示
C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系
D.圖丙中實驗初期,種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇
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【題目】如下圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是( )
A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后下降
B. 在玻璃槽中會測到蔗糖和蔗糖酶
C. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后上升一段時間又下降
D. 在玻璃槽中會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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【題目】下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸和種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C. 脂肪的消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸
D. 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
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