【題目】下列疾病不屬于遺傳病的是

A. 多指 B. 21三體綜合征

C. 青少年型糖尿病 D. 艾滋病

【答案】D

【解析】遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，多指、21三體綜合征、青少年型糖尿病屬于遺傳病，艾滋病由病原體引起的傳染病，不是遺傳病，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正常成人血液中化合物X的含量隨時間的變化情況圖象，根據(jù)所學的知識回答下列問題。

（1）若X代表甲狀腺激素，則ab段甲狀腺激素含量變化時，與之相關的____（激素）分泌減少，以降低甲狀腺激素的含量，甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的特點是_____________。

（2）若X代表抗利尿激素，則當細胞外液滲透壓_____（填“升高”或“降低”）時，cd段該激素分泌增加，在該時間段內(nèi)，腎小管和集合管細胞對水的通透性____（填“增強”或“降低”），導致血漿滲透壓______（填“增強”或“降低”）。

（3）若X代表血糖濃度．則飯后bc段血糖變化的主要原因是_______________，一段時間后，cd段血糖濃度的變化可能與_______（激素）有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1是 （填“植物”或“動物”）細胞，該細胞中的⑥是合成 的場所。

（2）圖2中②與植物 的形成有關。若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的一部分，則色素主要存在于[ ]（填標號） ，不應有的結(jié)構是[ ]（填標號） 。

（3）葡萄糖進入紅細胞的運輸方式為 。若圖1代表小腸上皮細胞，其吸收氨基酸的運輸方式為圖3中的 （填字母）。

（4）若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細胞，則該細胞能識別病原體主要依賴于圖3中的 （填字母），白細胞吞噬病原體的過程說明①的結(jié)構特點是具有 性。

（5）圖3中A代表____________分子；B代表__________________。細胞膜從功能上來說，它是一層______________膜。

（6）若圖1代表胃黏膜上皮細胞，人在飲酒時，酒精是通過圖3中的 （填字母）方式進入該細胞．下列曲線與酒精跨膜運輸方式相符合的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】頭細蛾幫助小葉黑面神（一種灌木）傳粉，并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面神果實中有6粒種子，而每條頭細蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細蛾幼蟲的果實中多只有一條幼蟲。調(diào)查小葉黑面神的兩種果實中頭細蛾幼蟲的存活情況，結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是（ ）

A．頭細蛾幼蟲成活率越低，小葉黑面神種群數(shù)量將會越高

B．有梗果實比例上升會造成第二年頭細蛾的種群密度降低

C．種子適度保留利于小葉黑面神與頭細蛾互利關系的維持

D．調(diào)查小葉黑面神的種群密度應采用樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯誤的是（ ）

A. 一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B. 限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響

C. 限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA

D. 限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某玉米植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）。

A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述不正確的是( )

A. 促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長

B. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側(cè)根數(shù)量增加

C. 施用IAA對誘導側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制

D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人口增長與環(huán)境關系的敘述，正確的是（ ）

A. 目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量

B. 生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況

C. 科技進步能解決因人口增長過快導致的資源短缺問題

D. 人口過度增長與自然災害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某真核生物X基因表達時出現(xiàn)的兩種情況。請分析并回答問題：

（1）完成過程①需要的酶主要是 。

（2）過程②中所用剪接體組成成分的合成場所是 ，對hnRNA進行剪接的場所是 ；剪接時，是對hnRNA中的 （填化學鍵名稱）破壞。

（3 ）過程③中正常mRNA經(jīng)過核孔后的去向及作用是 。

（4）若異常mRNA編碼合成了蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目 （一定/不一定）比正常蛋白質(zhì)的多，理由是 。

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