【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型HlN5病毒抗體的設(shè)想,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在培育甲型HlN5病毒抗體轉(zhuǎn)基因奶牛的過(guò)程中,①過(guò)程屬于基因工程中________的構(gòu)建,這要求甲型HlN5病毒抗體基因的首端必須含有______的啟動(dòng)子。

2prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是____細(xì)胞,篩選出的Ⅱ細(xì)胞既能__________又能產(chǎn)生特定抗體。

3)制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。與動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用___________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,以除去細(xì)胞壁:常用的促融劑是____________。

【答案】基因表達(dá)載體 牛乳腺蛋白基因 漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞或已免疫的B細(xì)胞) 無(wú)限增殖 纖維素酶和果膠酶 PEG(聚乙二醇)

【解析】

分析題圖:甲型H1N5病毒抗體基因是目的基因,圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;②是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞;③胚胎移植等過(guò)程。prG是一種調(diào)控因子,也可以作為基因工程的目的基因,因?yàn)橹挥袧{細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,所以圖中Ⅰ是漿細(xì)胞,Ⅱ是導(dǎo)入prG能無(wú)限增殖的細(xì)胞。

1)①過(guò)程屬于基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子,以便利于目的基因的表達(dá)。

2prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,1最可能是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞或已免疫的B細(xì)胞)細(xì)胞,篩選出的Ⅱ細(xì)胞能夠表達(dá)出無(wú)限增殖調(diào)控基因的重組細(xì)胞,此細(xì)胞具有無(wú)限增殖和產(chǎn)生抗體的功能。

3)制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),與動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程不同,植物體細(xì)胞具有細(xì)胞壁,不易使植物細(xì)胞融合;在細(xì)胞融合之前要用纖維素酶和果膠酶對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,以除去細(xì)胞壁:常用的促融劑是PEG(聚乙二醇)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)兩個(gè)小題:

(一)為獲得果膠酶,科研人員進(jìn)行了下列果膠酶高產(chǎn)菌株的分離、篩選、鑒定及果膠酶在生產(chǎn)上的應(yīng)用試驗(yàn)。

1)為分離果膠酶產(chǎn)生的某種霉菌,科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基,該表中應(yīng)加入的成分a_____________,該成分在培養(yǎng)基中的作用為___________________。在各種成分溶解配制好后應(yīng)將pH調(diào)到___________,再進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。

成分

K2HPO4

MgSO4

NaNO2

FeSO4

a

瓊脂

蒸餾水

質(zhì)量

0.1g

0.5 g

3g

0.01 g .

2g

15 g

加至1L

2)將獲得的菌株進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)后,再用_________________(工具)從濾液中獲得粗提的果膠酶。如要檢測(cè)獲得的果膠酶活性,可先將等量的果膠酶和果膠混合處理適宜時(shí)間,再加入等量的______________,最后根據(jù)沉淀物的生成量來(lái)判斷。

3)在果汁和果酒制作過(guò)程中,常用果膠酶處理來(lái)提高相應(yīng)產(chǎn)品的__________________。生產(chǎn)上通過(guò)明膠、海藻酸鈉(包埋劑)或戊二醛(交聯(lián)劑)等對(duì)果膠酶進(jìn)行___________處理,以減少酶的使用量,降低生產(chǎn)成本。

(二)擬南芥中有抗凍基因CBF。苜蓿是溫帶地區(qū)重要的牧草,低溫是制約其生長(zhǎng)的限制因子之一。下圖是培育轉(zhuǎn)基因抗凍苜蓿植株的過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中的①先要用某種限制性核酸內(nèi)切酶斷開(kāi)DNA片段中的___________個(gè)磷酸二酯鍵得到目的基因,再通過(guò)_________________技術(shù)獲得大量的目的基因。這些目的基因必須要與質(zhì)粒等載體重組后再導(dǎo)入宿主細(xì)胞,其主要原因是目的基因經(jīng)重組后在宿主細(xì)胞內(nèi)能實(shí)現(xiàn)___________A.轉(zhuǎn)錄 B.復(fù)制 C.翻譯 D.整合到宿主DNA中)。

2)圖中的②過(guò)程的農(nóng)桿菌經(jīng)轉(zhuǎn)化成功后再去感染苜蓿組織塊,這種轉(zhuǎn)基因方法的主要優(yōu)點(diǎn)有______________________________、____________________________(至少寫出二點(diǎn))。

3)圖中的③過(guò)程若是通過(guò)胚胎發(fā)生途徑實(shí)現(xiàn),須將愈傷組織經(jīng)______________培養(yǎng)得到大量的單細(xì)胞,再轉(zhuǎn)移到含有適當(dāng)配比的____________________________的培養(yǎng)基中繼續(xù)分化成胚狀體,最后形成相應(yīng)的植株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄異株的植物(2N16),紅花與白花由常染色體上一對(duì)等位基因控制(相關(guān)基因用Aa表示),寬葉與窄葉由X染色體上基因控制(相關(guān)基因用Bb表示)。研究表明:含XBXb的雌雄配子中僅有一種配子無(wú)受精能力,F(xiàn)將表現(xiàn)型相同的一對(duì)親本雜交得F1(親本中有通過(guò)人工誘變得到的寬葉植株),F1表現(xiàn)型及比例如下表:

紅花寬葉

白花寬葉

紅花窄葉

白花窄葉

雌株

3/4

1/4

0

0

雄株

0

0

3/4

1/4

1)親本的基因型是__________________,無(wú)受精能力的配子是______________

2)取F1中全部的紅花窄葉植株的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是_____________。

3)將F1白花窄葉雄株的花粉隨機(jī)授與F1紅花寬葉雌株得到F2(注意XBXb有一種配子無(wú)受精能力)

F2的基因型有_________種,雌株的基因型及比例是________________________

②用遺傳圖解表示將F1白花窄葉雄株的花粉隨機(jī)授與F1雙雜合紅花寬葉雌株得到F2的過(guò)程__________。(要求寫出配子)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙為某種二倍體植物的2個(gè)植株,其體細(xì)胞中2對(duì)同源染色體()及相關(guān)基因分別見(jiàn)圖甲和圖乙,其中圖乙表示變異情況。減數(shù)分裂時(shí),染色體聯(lián)會(huì)過(guò)程均不發(fā)生交叉互換。AB是顯性基因,Aa分別控制高莖和矮莖;Bb分別控制紅花和白花。

1)若甲植株進(jìn)行自交產(chǎn)生的子代為NN的矮莖紅花個(gè)體中純合子占_______;若選擇N的全部高莖紅花植株自由交配,其子代中矮莖白花個(gè)體占_________。

2)乙植株發(fā)生了的變異類型是_____;發(fā)生該變異時(shí),圖中所示基因B的堿基序列是否改變?_________。(填)。

3)甲植株圖中相關(guān)基因的遺傳符合__________定律。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量,如圖所示。以下對(duì)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,說(shuō)法不正確的是(

A.乳酸菌細(xì)胞也含有細(xì)胞器甲

B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的細(xì)胞器甲屬于生物膜系統(tǒng)

C.細(xì)胞器乙含有脂質(zhì),所以不是中心體

D.細(xì)胞器丙是線粒體,在其內(nèi)膜上可生成H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為003g/mL蔗糖溶液中,對(duì)其吸水量進(jìn)行測(cè)量后繪制了如圖曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水,原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

B.0min時(shí)甲植物細(xì)胞液濃度大于乙植物細(xì)胞液濃度

C.10min時(shí)甲植物細(xì)胞液的濃度等于外界溶液的濃度

D.0min- 4min乙植物細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某個(gè)二倍體哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖(不考慮變異)。據(jù)圖分析不正確的是(

A.圖甲產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞

B.能同時(shí)觀察到圖中細(xì)胞分裂圖像的器官一定是性腺

C.圖乙產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞核DNA一定相同

D.若①染色體存在A基因,②染色體一定存在a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程如圖所示,下列敘述不正確的是(

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,提高了凈化效果

C.植物浮床能吸收水體中的氮、磷等,減少水體富營(yíng)養(yǎng)化

D.增加水體透明度,能進(jìn)一步恢復(fù)水體中水草的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖DNA分子平面結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.7是組成DNA的基本單位

B.56交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架

C.8的排列順序代表遺傳信息

D.4可以是胸腺嘧啶或尿嘧啶

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同步練習(xí)冊(cè)答案