【題目】生物膜上常附著某些物質(zhì)或結構以與其功能相適應。下列相關敘述正確的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈進行加工

B. 葉綠體內(nèi)膜上附著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉化光能

C. 線粒體內(nèi)膜上附著與細胞呼吸有關的酶，有利于分解丙酮酸

D. 細胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】D

【解析】部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上附著核糖體，高爾基體膜是都沒有核糖體附著，A錯誤；真核細胞內(nèi)光合色素只分布在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上，B錯誤；線粒體內(nèi)膜上附著與細胞呼吸有關的酶，是有利于[H]和O2結合生成水的酶，C錯誤；細胞膜上附著ATP水解酶，水解ATP釋放的能量可直接供應于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖甲所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結果如圖乙曲線。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實驗條件不變，則測量結果是哪一個選項

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列全為水不溶性的有機溶劑是( )
A.乙醇、乙醚
B.苯、乙酸乙酯
C.丙酮、四氯化碳
D.酒精、石油醚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幼小植物體內(nèi)自由水/結合水比值不斷增大時，植物體內(nèi)新陳代謝活躍，生長迅速；自由水/結合水比值不斷減少時，植物體內(nèi)的新陳代謝減弱，生長緩慢。下面解釋正確的是

①結合水是構成植物細胞結構的一部分

②結合水參與某些代謝反應

③自由水是各種代謝活動的介質(zhì)

④自由水參與某些代謝反應

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“三分法”是一種常見的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念之間的相互關系，下列對此敘述正確的是 （ ）

A. 若1表示免疫系統(tǒng)的構成，脊髓屬于2、吞噬細胞屬于3、溶菌酶屬于4

B. 若1表示物質(zhì)跨膜運輸方式，則2表示被動運輸、3表示主動運輸、4表示胞吞胞吐作用

C. 若1表示人類常見遺傳病的類型，2是單基因遺傳病、3是多基因遺傳病、4是染色體異常遺傳病

D. 若1表示核苷酸的組成，2是核糖、3是磷酸、4是含氮堿基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地農(nóng)田中蝗蟲成災，為消滅蝗蟲并且避免農(nóng)藥對環(huán)境的污染，人們將一群自然放養(yǎng)的鴨子引入農(nóng)田，很快控制住了該塊農(nóng)田中蝗蟲的數(shù)量。下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 引入鴨子后，蝗蟲的數(shù)量變化為“J”型曲線

B. 若采用農(nóng)藥滅蟲，會導致蝗蟲抗藥性基因頻率上升

C. 出生率是影響該稻田蝗蟲數(shù)量變化的因素之一

D. 種植的水稻不是該生態(tài)系統(tǒng)中唯一的生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是（ ）

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關
D.④在所有細胞中的數(shù)量是不變的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腐乳制作過程的流程圖，下列說法不正確的是 ( )

A. 毛霉為好氧型真菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時要留出一定縫隙

B. 加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時能抑制微生物的生長

C. 加鹵湯、密封腌制中，毛霉不斷增殖，并產(chǎn)生大量的酶，分解蛋白質(zhì)

D. 用膠條密封瓶口時，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止瓶口污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玫瑰精油的提取過程中，進行冷凝的目的是( )
A.將芳香油變成液態(tài)便于回收
B.操作方便
C.防止容器受熱不均而炸裂
D.提高含油量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案