【題目】圖一、圖二表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實驗,據(jù)圖分析,你認為正確的是

A. 甲處的噬菌體一定含有放射性

B. 乙處的噬菌體一定不含放射性

C. 圖二能證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

D. 如果培養(yǎng)2代以上,乙處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體比例會增多

【答案】A

【解析】

噬菌體侵染細菌實驗:

用含有32P35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,大腸桿菌被32P35S標記。用被32P35S標記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,噬菌體以大腸桿菌的脫氧核苷酸和氨基酸為原料合成子代噬菌體,因此子代(甲處的)噬菌體一定含有放射性,A正確;用被32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,由于DNA以半保留復制的方式進行復制,所以大腸桿菌裂解釋放的子代噬菌體有一部分含有放射性,B錯誤;圖二不能證明DNA是遺傳物質(zhì),也不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),C錯誤;用被32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,由于DNA以半保留復制的方式進行復制,子一代噬菌體DNA分子中一條鏈含有放射性,另一條鏈不含放射性;子二代中有1/2的噬菌體含有放射性(一條鏈含有放射性,一條鏈不含放射性),1/2的噬菌體不含放射性。因此,如果培養(yǎng)2代以上,乙處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體為0,且比例不會增多,D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大;x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(TS)。下列說法正確的是

A. 在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變

B. 在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān)

C. 對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈正相關(guān)

D. TS值越小,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。

(1)_____技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。

(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。

(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是__________

(4)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用誘導劑外,還可以采用__________。

(5)選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的_____特點,又具備淋巴細胞的______特點。

(6)淋巴細胞是由動物體__________中的_________細胞分化、發(fā)育而來。上圖中的某些淋巴細胞是指________。

(7)雜交瘤細胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是動物細胞中幾種細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是

A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細胞內(nèi)的“動力車間”

B.②是高爾基體,能對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝

C.③是中心體,與有絲分裂有關(guān)

D.④是核糖體,是細胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,但是,當氣溫上升到255℃時,突變體的生存能力大大提高了。這說明 ( )

A.突變是不定向的B.突變是隨機發(fā)生的

C.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件D.環(huán)境條件的變化對突變體都是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以測定的C02吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的

A. 光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

B. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水,則在黑暗條件下可測得B曲線

C. 如果該植物原重X kg,置于暗處4h后重(X -1) kg,然后光照4h后重(X+2)kg,則總光合速率為3/4kg.h-1

D. 光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某種植物的花色(白色、藍色、紫色)由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制。下列說法錯誤的是(  )

A. 該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中1/2為藍花植株,1/2為紫花植株

C. 植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中1/2為藍花植株,1/2為紫花植株

D. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為探究酵母菌細胞呼吸的方式的實驗裝置圖,有關(guān)分析錯誤的是( )

A.Ⅱ瓶應放置一段時間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

B.澄清的石灰水也可以換成溴麝香草酚藍水溶液,產(chǎn)生的CO2會使其變黃

C.實驗的自變量為是否通入氧氣,溫度和酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度為無關(guān)變量

D.檢測是否有酒精的產(chǎn)生,應在酸性條件下,在、瓶的培養(yǎng)液濾液中加入重鉻酸鉀溶液,觀察其是否變成橙色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示細胞呼吸過程,圖2的實驗裝置是來探究酵母菌細胞呼吸方式(新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液,簡稱酵母液),請分析回答下列問題。

1)在長方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:___________、___________、____________;

2、、代表生成的能量,其中能量最多的是______________;

3)圖1中有氧氣參與的階段發(fā)生的場所是___________________________;

4)圖2裝置一可用于檢測酵母菌是否進行______________(填細胞呼吸方式),裝置二可用于檢測酵母菌是否進行_______________(填細胞呼吸方式)。若實驗后,裝置一的紅色液滴左移,裝置二的紅色液滴不動,則酵母菌進行的細胞呼吸方式是_____________;若實驗后,裝置一的紅色液滴左移,裝置二的紅色液滴右移,則酵母菌進行的細胞呼吸方式是______________;

5)如果氧氣供應不足,則酵母菌細胞內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是______________;

6)請寫出有氧呼吸的總反應式:_______________________________________________;

7)請寫出發(fā)生在線粒體基質(zhì)中的反應式:_______________________________________。

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