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【題目】二羥基甲戊酸的結構簡式為，下列有關二羥基甲戊酸的說法正確的是（ ）

A.二羥基甲戊酸的分子式為C5H10O4

B.二羥基甲戊酸不能使酸性KMnO4溶液褪色

C.等量的二羥基甲戊酸消耗Na和NaHCO3的物質的量之比為3∶1

D.二羥基甲戊酸與乳酸()互為同系物

【答案】C

【解析】

A. 根據結構簡式，該有機物的分子式為C6H12O4，故A錯誤；

B. 二羥基甲戊酸中含有羥基，－CH2OH中羥基能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，故B錯誤；

C. 該有機物中能與Na發(fā)生反應的是－OH和羧基，1mol二羥基甲戊酸中含有2mol羥基和1mol羧基，因此1mol該有機物消耗Na的物質的量為3mol，能與NaHCO3溶液反應的是羧基，因此1mol該有機物消耗NaHCO3的物質的量為1mol，故C正確；

D. 二羥基甲戊酸與乳酸中羥基的數目不同，因此兩者不互為同系物，故D錯誤；

答案：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萘乙酸（NAA）是生長素類似物，在農業(yè)生產上的應用廣泛，其生理作用與濃度密切相關。下面是探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進行適當的補充和完善。

（1）實驗原理：

生長素類似物屬于植物生長調節(jié)劑，是人工合成的對植物生長發(fā)育有______作用的化學物質。萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調節(jié)作用具有_______性。

（2）實驗過程與方法：

①取材：取山茶花植株生長良好的半木質枝條，剪成 5～7 cm，每段插條芽數相同。

②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理（如圖1）8～12h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗數據。

③建模：根據實驗數據，建立數學模型（如圖2）。

（3）結果分析與評價：

①從圖2中，可得出的結論是_________________________________。

②為了提高所建數學模型的科學性和可靠性，請結合實驗設計原則，改正圖1所示的實驗方案中一處明顯的不足：_________________________________________。

③若利用上述實驗相同的方法，探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時，除第一組外其余各組均沒有長出不定根，最可能的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的流程圖。下列有關敘述正確的是（ ）

A.對過程①獲取的根組織塊應做較徹底的滅菌處理

B.過程②應根據要求使用適宜的培養(yǎng)基

C.過程③表示脫分化，其實質是基因的選擇性表達

D.用X細胞包裹人工種皮可獲得煙草人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泛酸又稱為維生素B5，在人體內參與糖、油脂、蛋白質的代謝過程，具有抗脂質過氧化作用，其結構為，下列有關該化合物的說法不正確的是

A.該物質可發(fā)生水解反應，水解產物均能發(fā)生縮聚反應

B.1mol該物質與足量 NaOH 溶液反應，最多可消耗 2molNaOH

C.該物質在銅、銀等催化劑存在下可以被氧氣氧化生成醛基和酮羰基

D.該物質在濃硫酸、Al2O3或 P2O5等催化劑作用下可發(fā)生脫水反應，生成碳碳雙鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青光眼是由于眼壓升高超過視網膜神經節(jié)細胞的承受范圍，引起神經節(jié)細胞凋亡，導致視覺的進行性不可逆損害，進而使人患青光眼。回答問題：

（1）神經節(jié)細胞與其他神經細胞關系如圖所示。研究發(fā)現，感光細胞靜息電位的產生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶處理細胞膜，K＋不再透過細胞膜，據此可推導靜息電位產生時K＋跨膜運輸的方式是________。此過程中感光細胞釋放的物質到達雙極細胞，引起雙極細胞產生興奮，最終在________形成視覺。

（2）上圖中M為連接在神經節(jié)細胞軸突表面上的電流計，只有刺激______點（AC=CD），電流表的指針發(fā)生________的偏轉，可以證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的。

（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復正常時，視網膜神經節(jié)細胞受損數目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進行如下實驗：

①T細胞在正常情況下不能進入視網膜。將正常小鼠進行升高眼壓處理后，在小鼠的視網膜中找到了T細胞。

②在上述實驗的基礎上，科研人員又將甲小鼠（缺乏T細胞，患青光眼）、乙小鼠（缺乏B細胞，患青光眼）、丙小鼠（同時缺乏T細胞、B細胞，患青光眼）都進行眼壓恢復處理后，觀察神經節(jié)細胞損傷的數量，觀察結果是甲小鼠和丙小鼠神經節(jié)細胞損傷的數量無明顯差異，且均遠小于乙小鼠。

綜合上述實驗，說明眼壓恢復正常后，神經節(jié)細胞損傷加劇的原因是：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物R是一種功能高分子材料的單體，其結構簡式如圖：；PTT是一種新型工業(yè)化樹脂。它們的合成路線如下：

已知：

①+

②+ +H2O

③RCOOH RCOCl RCOOR′

④RCO18OR′+R″OH RCOOR″+R18OH

(1)H結構中有3個—CH2—，它含有的官能團是________。

(2)G的結構簡式為_______________。

(3)寫出A→B的反應的化學方程式：____________。

(4)寫出C與Ag(NH3)2OH反應的化學方程式：_________。

(5)F的分子式為__________。

(6)J的苯環(huán)上只有一種一硝基取代物，它的結構簡式為____________。

(7)寫出K→PTT樹脂的化學方程式：________。

(8)寫出一種符合下列條件的J的同分異構體的結構簡式_______。

i.苯環(huán)上只含有兩個相同的取代基

ii.酸性條件下的水解產物都能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物M是有機合成的重要中間體，制備M的一種合成路線如圖（部分反應條件和試劑略去）：

已知：①A分子的核磁共振氫譜中有3組峰；

②（NH2容易被氧化）

③已知(CH3CO)2O的結構為：

④RCH2COOH

請回答下列問題：

（1）E中官能團的名稱_________，C的化學名稱為__________。

（2）F的結構簡式為__________。

（3）A→B的化學方程式為______________。

（4）化合物H可以發(fā)生的反應有_____（填選項字母）。

a.加成反應 b.氧化反應 c.取代反應 d.消去反應

（5）滿足下列條件的M的同分異構體有________種（不考慮立體異構）。

①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

②能與NaHCO3反應

③含有-NHCOCH3

④苯環(huán)上僅有二個或者三個取代基

（6）參照上述合成路線，以為原料(無機試劑任選)，設計制備的合成路線：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是它們的亞硝酸鹽含量低

B.發(fā)酵過程中應定時測定亞硝酸鹽的含量，原因是發(fā)酵不同時期亞硝酸鹽的含量會發(fā)生變化

C.發(fā)酵過程中應及時測定亞硝酸鹽的含量，以把握食用泡菜的最佳時機

D.測定亞硝酸鹽含量的方法是紙層析法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了培育高效利用木糖發(fā)酵產乳酸的菌株，科研人員將能利用木糖產乳酸的菌種搭載于中國“實踐八號”育種衛(wèi)星，衛(wèi)星返回后進行篩選，其主要流程如下圖，其中乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣形成透明圈。請回答：

（1）與步驟②相比，步驟③的培養(yǎng)基成分還含有__________、___________。兩培養(yǎng)基均以木糖作為唯一碳源的目的是___________。

（2）步驟③中，應在_____________附近倒平板，不采用涂布平板接種的原因是___________________________________________________________。平板在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，篩選有透明圈的菌落作為候選菌，這里的準確篩選的主要依據是_______________________________________。

（3）按功能分，步驟③中培養(yǎng)基屬于______________________培養(yǎng)基。

（4）科研人員從候選菌中初步篩選出產乳酸能力較強的四種菌株，再通過連續(xù)轉接和液體發(fā)酵進行遺傳穩(wěn)定性檢測，得到下表所示結果（單位：g/L），最終確定衛(wèi)10為最優(yōu)菌株，依據是___________。

傳代次數

菌株

衛(wèi)10

衛(wèi)32

衛(wèi)56

衛(wèi)69

2

70.78

71.23

70.52

69.24

5

70.23

69.52

67.46

65.56

8

69.58

62.16

60.52

61.53

11

70.75

55.69

52.42

55.72

14

69.42

42.28

40.22

44.38

（5）若要進一步探究衛(wèi)10發(fā)酵的最適木糖濃度，試寫出實驗思路___________________________。

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