【題目】有機(jī)玻璃()廣泛應(yīng)用于商業(yè)、輕工業(yè)、建筑、化工甚至人工角膜等方面,下面是工業(yè)上合成有機(jī)玻璃的一種路線圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)屬于加成反應(yīng),則A的化學(xué)式為__________;反應(yīng)的反應(yīng)類型是____________。

(2)B的名稱是________,有機(jī)玻璃中官能團(tuán)的名稱為________

(3)下列有關(guān)CH2=C(CH3)COOH的說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填字母)。

a.分子中所有碳原子均在同一平面上

b.能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色

c.與丙酸互為同系物

d.能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)

(4)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________________________。

(5)C有多種同分異構(gòu)體,其中滿足下列條件的有______(不包含C),在這些同分異構(gòu)體中,核磁共振氫譜有3組峰的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________________________。

能發(fā)生水解反應(yīng)但不能發(fā)生銀鏡反應(yīng);

能使溴的CCl4溶液褪色。

【答案】HCN消去反應(yīng)甲醇酯基cCH2=C(CH3)COOH+CH3OHCH2=C(CH3)COOCH3+H2O7CH3COOC(CH3)=CH2

【解析】

由題目信息可知,丙酮與HCN發(fā)生加成反應(yīng)生成,則A為HCN;發(fā)生消去反應(yīng)生成在酸性條件下反應(yīng)生成,與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成,則B為甲醇、C為,發(fā)生加聚反應(yīng)得到PMMA為。

(1)反應(yīng)①為丙酮與HCN發(fā)生加成反應(yīng)生成,則A為HCN;反應(yīng)②為在濃硫酸作用下,加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成。(2)B為甲醇,有機(jī)玻璃的官能團(tuán)為酯基。(3)碳碳雙鍵為平面結(jié)構(gòu),中-COOH與碳碳雙鍵直接相連,則所有碳原子可共面,a正確;中含有碳碳雙鍵,與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色,與酸性KMnO4溶液發(fā)生氧化反應(yīng)使酸性KMnO4溶液褪色,b正確;的官能團(tuán)為碳碳雙鍵和羧基,與丙酸官能團(tuán)不同,不互為同系物,c錯(cuò)誤;中的羧基能與新制的Cu(OH)2懸濁液發(fā)生中和反應(yīng),d正確。故選c。(4)反應(yīng)④為與甲醇在濃硫酸作用下,加熱發(fā)生酯化反應(yīng)生成和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:+CH3OH+H2O。(5)由條件①知該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中含有酯基,但不是甲酸的酯,由條件②可知分子中含有碳碳雙鍵,結(jié)構(gòu)中不含支鏈的同分異構(gòu)體的碳骨架如下: 、

、、、、,含有一個(gè)支鏈的同分異構(gòu)體碳骨架為,共7種同分異構(gòu)體,CH3COOC(CH3)=CH2的核磁共振氫譜有3組峰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子中哪種不是細(xì)胞需要的?()

A.Cl-B.Fe2+C.SO42+D.Pb2+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖a中細(xì)胞原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)包括________(填編號(hào))和4以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________

3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度__________外界溶液濃度。

4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗 糖溶液(甲~戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖c所示,據(jù)圖

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度__________;

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下,腎上腺素分泌增多,人表現(xiàn)為警覺(jué)性提髙、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心跳加速等特征。下圖表示在恐懼等情境下腎上腺素的分泌和調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)腎上腺素是由腎上腺的_________ (皮質(zhì)髓質(zhì))分泌的,其分泌的調(diào)節(jié)方式是______。調(diào)節(jié)中樞位于____________。

(2)當(dāng)人體相關(guān)感覺(jué)器感受到恐懼刺激時(shí),感受器發(fā)生的膜電位變化是______________,從而使感受器發(fā)生興奮。興奮在突觸處傳遞時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是__________________。

(3)信號(hào)傳遞到腎上腺后,一方面促進(jìn)腎上腺素的合成,另一方面促進(jìn)它的釋放。釋放后的腎上腺素通過(guò)___________到達(dá)靶器官或靶細(xì)胞。中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸肌、心肌、肝臟等都能成為腎上腺素作用的靶器官或靶細(xì)胞,其原因是它們的細(xì)胞膜上都有___________。

(4)當(dāng)腎上腺素作用于肝臟時(shí),可以促進(jìn)肝糖原分解和__________________,從而升高血糖含量,增加應(yīng)對(duì)緊急情況下的能量供應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)合成有機(jī)物F路線如下:

(1)有機(jī)物D中含氧的官能團(tuán)名稱為___________________。

(2)化合物F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________________

(3)在上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中,設(shè)計(jì)步驟(b)和(d)的目的是_______________。

(4)寫出步驟(d)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________

(5)寫出同時(shí)滿足下列條件的D的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________。A.屬于芳香化合物 B.核磁共振氫譜有四個(gè)峰 C.1mol該物質(zhì)最多可以消耗2molNaOH D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

(6)已知:,寫出以乙醇和為原料制備的合成路線圖(無(wú)機(jī)試劑任選)________。合成路線流程圖示例如下:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式,下列說(shuō)法不正確的是

A. K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞

B. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)③方式進(jìn)行

C. 以上三種運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的參與

D. 細(xì)胞衰老,其細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體缺水時(shí)水分平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是 ( )

A.細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮

B.通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),大腦皮層的有關(guān)中樞產(chǎn)生渴覺(jué),減少水的攝入

C.通過(guò)激素調(diào)節(jié),垂體釋放抗利尿激素,減少尿量

D.水分平衡調(diào)節(jié)同時(shí)受到神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)得以維持

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與兔子的心臟所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是(
A.細(xì)胞
B.組織
C.系統(tǒng)
D.器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白,ATP合成酶能將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能?茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上,在光照條件下,觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中H+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸

B. ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能

C. ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用

D. 破壞跨膜H+濃度梯度對(duì)ATP的合成無(wú)影響

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