【題目】下列有關(guān)翻譯過程的說法中，錯誤的是（ ）

A. 以細(xì)胞質(zhì)中游離的氨基酸為原料

B. 以核糖體RNA為遺傳信息傳遞的模板

C. 以轉(zhuǎn)運RNA為運輸工具運載氨基酸

D. 合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】試題分析：翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，所以原料是游離的氨基酸，故A對；翻譯以mRNA為模板，故B錯；翻譯以轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸，故C對；翻譯形成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)，故D對。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中，錯誤的是（　　）。

A. ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

B. 在線粒體中產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

C. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

D. 細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中不正確的是

A. 每對同源染色體均含有四條染色單體

B. 同源染色體的一條來自父方，另一條來自母方

C. 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體

D. 同源染色體的形狀和大小一般都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一植物基因型為AaBb,它產(chǎn)生的配子及其比值是：Ab ：aB：AB：ab=3:3:2:2，那么這一植物自交后代中純合體所占的比例是

A. 2% B. 10% C. 26% D. 34%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型AaBb的個體自交，按自由組合定律，其后代A_B_中純合體的個體占

A. 3/8 B. 1/4 C. 5/8 D. 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光質(zhì)對萵苣光合作用的影響，科學(xué)家設(shè)計了4組實驗，用不同光質(zhì)分別處理長勢相同的萵苣幼苗，第40天測定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下。

（注：氣孔導(dǎo)度指氣孔張開的程度）

據(jù)表回答：

（1）在本實驗過程中，A組的作用是 ，同時補充紅光和藍(lán)光會 （填“促進(jìn)”或“抑制”）萵苣生長。實驗中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補充光源的依據(jù)是 。光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為 ，還有一部分轉(zhuǎn)移到 中。

（2）若對上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離，則濾紙條自上而下第三條色素帶呈 色，該色素帶顏色最深的是 組。

（3）4組實驗中D組凈光合速率最低，分析表中數(shù)據(jù)，最可能的原因是D組 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的相關(guān)敘述，不正確的是 （ ）

A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f

B．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時，采用的染料是（ ）

A. 蘇丹Ⅲ染液 B. 龍膽紫染液

C. 醋酸洋紅染液 D. 吡羅紅甲基綠染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在恐懼、緊張時，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快．下列敘述錯誤的是（　　）

A.該腎上腺素作用的靶器官中包括心臟

B.該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C.該實例腎上腺素的分泌增加是由于副交感神經(jīng)興奮的結(jié)果

D.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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同步練習(xí)冊答案