【題目】下列對生命系統(tǒng)的認識中，正確的是( )

A．任何生物個體都具有由功能相關的器官組成的系統(tǒng)這個結構層次

B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子屬于生命系統(tǒng)的層次

C．生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動

D．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

【答案】C

【解析】

試題分析：植物沒有系統(tǒng)，A錯。蛋白質(zhì)和核酸等分子都不屬于生命系統(tǒng)的層次，B錯。生命系統(tǒng)的每個層次都有一定的獨立性，能完成一定的生命活動，C對。生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和生物所生活的環(huán)境，D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A. ATP的合成通常與放能反應相聯(lián)系

B. 糖類不參與免疫調(diào)節(jié)

C. 細胞衰老過程自由水／結合水增加

D. 脂質(zhì)不參與體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝速率的結構，下列不屬于此類結構的是

A．胰腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．神經(jīng)細胞的樹突

C．葉綠體的類囊體 D．線粒體的嵴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為具有甲種遺傳�。ɑ驗锳或a）和乙種遺傳病（基因為B或b）的家庭系譜圖，其中一種遺傳病基因位于X染色體上。下列說法錯誤的是

A. 乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb

C. 如果Ⅳ6是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變

D. 若從第Ⅲ代個體中取樣獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N同位素標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含15N和14N，c只含14N。下圖中有關這三種 DNA分子的比例正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說指出細胞是一切動植物結構的基本單位。這個學說的科學價值主要是( )

A. 告訴人們所有的生物均由細胞構成

B. 證明了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性

C. 說明了動植物細胞是一樣的

D. 使人們對生物體的認識進入到分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子

B．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結構一定發(fā)生改變

C．①上堿基A：C：U：G=1：2：3：4，則對應的DNA分子中A：C：T：G=2：3：2：3

D．核糖體在①上的移動方向是從左向右，合成的4條肽鏈不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病毒的核酸是由1500個核糖核苷酸構成的RNA，下圖甲表示該病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖過程，乙是其中某一階段的示意圖。請回答：

(1)圖甲中過程①是________________；過程④在________________中進行。

(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個和400個，則由它控制合成的一個DNA分子經(jīng)過兩次復制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個。

(3)圖乙表示圖甲中的過程________(填數(shù)字)，該過程需要的酶是________。

(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點?

相同點：_________________；不同點：_________________。

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