【題目】某病毒的核酸是由1500個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的RNA,下圖甲表示該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過(guò)程,乙是其中某一階段的示意圖。請(qǐng)回答:
(1)圖甲中過(guò)程①是________________;過(guò)程④在________________中進(jìn)行。
(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè),則由它控制合成的一個(gè)DNA分子經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個(gè)。
(3)圖乙表示圖甲中的過(guò)程________(填數(shù)字),該過(guò)程需要的酶是________。
(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點(diǎn)?
相同點(diǎn):_________________;不同點(diǎn):_________________。
【答案】(1)逆轉(zhuǎn)錄 宿主細(xì)胞的核糖體
(2)2700
(3)③ RNA聚合酶
(4)相同點(diǎn):具有相同的磷酸基團(tuán)和含氮堿基(胞嘧啶C) 不同點(diǎn):五碳糖不同
【解析】(1)圖甲中①是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;④是翻譯過(guò)程,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此該過(guò)程在宿主細(xì)胞的核糖體中進(jìn)行.
(2)該病毒的RNA由1500個(gè)核糖核苷酸,其所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè),則該核酸含有堿基U+A=1500-200-400=900個(gè),因此由該核酸控制合成的一個(gè)DNA分子含有堿基A+T=900+900=1800,由A=T,則A=T=900個(gè),該DNA分子經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸=(22-1)×900=2700個(gè).
(3)圖乙表示轉(zhuǎn)錄,對(duì)應(yīng)于圖甲中③過(guò)程,該過(guò)程需要RNA聚合酶參與.
(4)DNA中的C為胞嘧啶脫氧核苷酸,RNA中的C為胞嘧啶核糖核苷酸,它們都具有相同的磷酸基團(tuán)和含氮堿基(胞嘧啶C),但兩者所含的五碳糖不同,前者是脫氧核糖,后者是核糖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)中,正確的是( )
A.任何生物個(gè)體都具有由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子屬于生命系統(tǒng)的層次
C.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)
D.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菠菜的闊葉和窄葉是一對(duì)性染色體上的基因控制的性狀,闊葉對(duì)窄葉為顯性。要判斷闊葉和窄葉基因位于片段II上還是片段III上,現(xiàn)用窄葉雌株與闊葉雄株雜交,不考慮突變,若后代①雌性為闊葉,雄性為窄葉;②雌性為窄葉,雄性為闊葉,可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于( )
A.II;II B.III或II;II
C.III;II D.III;III
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是( )
A、細(xì)胞①中有8條染色體
B、細(xì)胞③有2個(gè)基因B
C、細(xì)胞③是次級(jí)卵母細(xì)胞
D、細(xì)胞⑤的基因型為a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于組成生物體化合物的敘述,正確的是( )
A. 脫氧核糖核酸是構(gòu)成DNA的基本單位
B. RNA是HIV的主要遺傳物質(zhì)
C. 構(gòu)成生物膜基本支架的物質(zhì)是磷脂
D. 所有脂質(zhì)的組成元素均含有磷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物在干旱等不良環(huán)境下細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)PR﹣5蛋白,研究人員從干旱脅迫與恢復(fù)水供應(yīng)(復(fù)水)后的番茄植株的根莖葉細(xì)胞中提取的總RNA,測(cè)定細(xì)胞中PR﹣5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄 情況如下表.正確的說(shuō)法是
注:“+”表示檢出;“﹣”表示未檢出,“+”越多表示相對(duì)含量越多.( )
A.干旱導(dǎo)致萎蔫的植株P(guān)R﹣5基因被破壞
B.對(duì)照組說(shuō)明在葉分化過(guò)程中PR﹣5基因丟失
C.復(fù)水后根比莖葉產(chǎn)生了更多的PR﹣5基因
D.干旱后復(fù)水促進(jìn)了PR﹣5基因的表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是
A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞具有全能性的原因是( )
A.生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能
B.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性
C.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因
D.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是
A. 所含氨基酸的種類不同
B. 所含氨基酸的數(shù)目不同
C. 所含氨基酸的排列順序不同
D. 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈所形成的空間結(jié)構(gòu)都不同
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