【題目】果蠅是二倍體,紅眼基因在其X染色體上。下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞(A)經(jīng)過(guò)兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞(al—a4)的示意圖;圖乙為此果蠅體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞(B)經(jīng)過(guò)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞(blb4)的示意圖。在不考慮生物變異的情況下,下列敘述中正確的是
A.兩圖的過(guò)程I與過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核DNA復(fù)制
B.兩圖的過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值均有變化
C.兩圖的過(guò)程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象
D.圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)不同,圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同
【答案】B
【解析】乙圖的過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有進(jìn)行核DNA復(fù)制,A錯(cuò)誤;兩圖的過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)均發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,故染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值均有變化,B正確;只有乙圖的過(guò)程I中細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞是有絲分裂產(chǎn)生的,故所含紅眼基因數(shù)相同,圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞是減數(shù)分裂產(chǎn)生的,且X、Y染色體上基因數(shù)不同,所含紅眼基因數(shù)不完全相同,D錯(cuò)誤
名稱 項(xiàng)目 | 減數(shù)第一次分裂 | 減數(shù)第二次分裂 |
DNA | 復(fù)制 | 不復(fù)制 |
著絲點(diǎn) | 不分裂 | 分裂 |
染色體 | 2n→n,減半 | n→2n→n,不減半 |
DNA數(shù)目 | 4n→2n,減半 | 2n→n,減半 |
染色體主 要行為 | 同源染色體 聯(lián)會(huì)、分離 | 染色單體分開(kāi) |
同源染色體 | 有 | 無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1表示的生理過(guò)程是有氧呼吸的第______階段,其主要的生理意義在于__________。
(2)圖2 中存在3 種信號(hào)分子,但只有1 種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明_________;若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是________。
(3)圖3中產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是____________。
(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖__________(填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。
(5)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是____________。
(6)圖1~3說(shuō)明生物膜具有的功能有___________(寫出3項(xiàng))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,對(duì)此理解不正確的是( )
A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
B、單細(xì)胞生物體具有生命活動(dòng)的基本特征---新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等
C、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成
D、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是( )
A、若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C、連接e→c→d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D、f放置一段時(shí)間后,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的原因是
A.誘導(dǎo)染色體連續(xù)復(fù)制兩次
B.促使染色單體分開(kāi),形成了染色體
C.促進(jìn)細(xì)胞兩兩融合
D.抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2n/4n 嵌合體胚胎是指用四倍體(4n)胚胎與二倍體胚胎(2n)或胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)進(jìn)行聚合,形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體。2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)受精卵是胚胎發(fā)育的開(kāi)端,圖中的卵子達(dá)到 時(shí)期,才具備受精的能力,而精子需經(jīng)過(guò) 過(guò)程才能和卵細(xì)胞結(jié)合。
(2)2N的ES細(xì)胞來(lái)自胚胎發(fā)育過(guò)程的 期,本實(shí)驗(yàn)中從功能上說(shuō)明了該細(xì)胞 。
(3)2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代胚胎工程技術(shù)有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī):“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”;“種豆南山下,草盛豆苗稀”;“近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木旱逢春”分別體現(xiàn)了生物學(xué)含意是
A. 群落演替 種間競(jìng)爭(zhēng) 植物向光性
B. 群落演替 互利共生 植物相光性
C. 群落演替 互利共生 根向水性
D. 中間競(jìng)爭(zhēng) 群落演替 植物向光性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性狀分離是指
A.遺傳因子的分離 B.染色體的分離
C.雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型 D.以上說(shuō)法都對(duì)
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