【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過(guò)程為_(kāi)_____,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的______

(2)圖中B表示的過(guò)程為_(kāi)_____,此過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體的______

(3)圖中C表示的過(guò)程為_(kāi)_____,這里產(chǎn)生的水是在______上形成的

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為零時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是______

(5)溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)______,原因是______

(6)若給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H2O18的水,將在______中找到O18

A水蒸汽、氧氣; B有機(jī)物; C二氧化碳; D以上均含有

【答案】

(1)光反應(yīng) 類(lèi)囊體薄膜上

(2)暗反應(yīng) 基質(zhì)上

(3)有氧呼吸 線粒體內(nèi)膜

(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

(5)降低溫度 減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗

(6)D

【解析】

(1)A過(guò)程是光反應(yīng)光反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜上

(2)B過(guò)程是暗反應(yīng),暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)上

(3)C過(guò)程表示有氧呼吸,產(chǎn)生水是有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜上

(4)光照強(qiáng)度為0時(shí),植物不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,可以進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

(5)溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),要適當(dāng)降低呼吸作用強(qiáng)度,目的是減少有機(jī)物的消耗,方法是降低溫度,因?yàn)榻档蜏囟染褪墙档秃粑傅幕钚?/span>

(6)H2O18的水,在呼吸作用中放射性元素首先出現(xiàn)在二氧化碳的氧元素上,二氧化碳又可以作為光合作用的原料,又可以轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中,水中的放射性元素在光合作用中放射性元素出現(xiàn)在氧氣中,所以給密閉裝置培養(yǎng)的植物澆灌H2O18的水,有機(jī)物、水、二氧化碳、氧氣都會(huì)出現(xiàn)放射性元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室在小鼠的飼養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),正常小鼠種群中出現(xiàn)了一只毛色顯白斑的雄鼠。研究發(fā)現(xiàn),白斑性狀是由位于常染色體上的kit基因發(fā)生突變引起的,相關(guān)基因用A、a表示。研究人員利用此白斑小鼠和正常小鼠進(jìn)行了一系列的交配實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:白斑小鼠×正常小鼠白斑小鼠73、正常小鼠68

實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)一中子代白斑小鼠相互交配 白斑小鼠42、正常小鼠22

實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 每組交配后代均出現(xiàn)正常小鼠

1由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知白斑性狀是由 性基因控制,推測(cè)實(shí)驗(yàn)二中子代小鼠出現(xiàn)此性狀比例的可能原因是 。

2已知小鼠的另一對(duì)等位基因B、b位于2號(hào)染色體上,用基因型AaBb的小鼠相互交配,后若代表現(xiàn)型比為 時(shí),說(shuō)明白斑基因不在2號(hào)染色體上。

3現(xiàn)已確定白斑基因位于5號(hào)染色體上,已知5號(hào)染色體上還有另外兩對(duì)等位基因D、dE、e。用基因型為AaDdEe的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,由子代表現(xiàn)型可知AaDdEe個(gè)體所產(chǎn)生配子的種類(lèi)及比例為adE:ADe:aDE:Ade:aDe:AdE=10:10:3:3:2:2,由此分析位于同一條染色體上的三個(gè)基因是 ,若細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換,只考慮交換一次,圖中處位置的等位基因?yàn)?/span> 。

4從小鼠腦組織中提取RNA 通過(guò) 過(guò)程合成cDNA ,利用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增后測(cè)序,測(cè)序結(jié)果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的 kit 基因相比,作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的一個(gè)堿基由 CT,導(dǎo)致密碼子發(fā)生的變化是 ,引起甘氨酸變?yōu)榫彼帷?/span>

AGGGAGG BCGGUGG CAGGGGG DCGGTGG

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于微生物的敘述,完全正確的是( )
①古細(xì)菌的細(xì)胞壁與大腸桿菌的細(xì)胞壁成分不同 ②青霉素不能殺滅肝炎病毒
③酵母菌主要通過(guò)芽孢進(jìn)行繁殖 ④古細(xì)菌對(duì)利福平敏感
A.①②
B.③④
C.①②④
D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B. 若適當(dāng)增大B溶液的濃度,則曲線中a點(diǎn)下移

C. 610min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同

D. 10 min時(shí)顯微鏡下觀察兩組細(xì)胞,均可觀察到質(zhì)壁分離觀象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)某種一年生植物的種群足夠大,隨機(jī)交配,不考慮遷入、遷出和突變。連續(xù)三年在幼苗期統(tǒng)計(jì)種群關(guān)于Rr基因各種基因型所占比率。第二年統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表格所示。

1若基因Rr對(duì)植物生活力無(wú)影響,三年間R基因頻率的變化趨勢(shì)是________;與第一年相比,第三年RR個(gè)體所占比率____ 。增加、減少、不變

2若r r個(gè)體在花蕾期死亡,RR和Rr正常開(kāi)花結(jié)實(shí)。第一年RR和Rr個(gè)體的比率為 。第三年純合子所占比率為 。R基因頻率的變化趨勢(shì)是

增加、減少、不變,原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體的行為變化是( )

A. 復(fù)制分離聯(lián)會(huì)分裂 B. 聯(lián)會(huì)復(fù)制分離分裂

C. 聯(lián)會(huì)復(fù)制分裂分離 D. 復(fù)制聯(lián)會(huì)分離分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項(xiàng)是

A①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息,對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。下表列出的是部分細(xì)胞信息傳遞的類(lèi)型,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A激素a只能作用于甲狀腺,這與甲狀腺細(xì)胞膜上特定的受體有關(guān)

B激素b屬于脂溶性激素,能夠促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成

C若某種神經(jīng)毒素能夠阻止的分解,唾液的分泌將停止

D上述三種信息傳遞都離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,下列分析判斷錯(cuò)誤的是

A.依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式

B.如果9不攜帶乙病致病基因,則III11的乙病基因來(lái)自I2號(hào)個(gè)體

C.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,則III12是純合子的概率是1/6

D.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,III13與III14生一個(gè)孩子患病的可能性是11/36

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