【題目】病毒、乳酸菌、酵母菌的共同點是( )
A.有細(xì)胞膜
B.有DNA
C.有細(xì)胞質(zhì)
D.有遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程;卮饐栴}:
(1)GA在植物體內(nèi)的主要合成部位是______。 在解除休眠過程中,GA和ABA表現(xiàn)為____作用。
(2)GA能促進(jìn)色氨酸合成酶的活性,同時抑制IAA氧化酶的活性,這表明GA可以通過_____促進(jìn)生長;ABA具有調(diào)節(jié)氣孔開度的作用,當(dāng)土壤干旱缺水,植物體內(nèi)ABA的含量增多,其意義是 __________________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中光照屬于______信息,圖示過程可體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是 ______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在試管內(nèi)模擬遺傳信息傳遞的主要過程,每支試管實驗條件滿足發(fā)生相應(yīng)生理過程的需要。據(jù)圖回答下列問題:
(1)1號至3號試管分別模擬了______________、______________和翻譯過程。
(2)1號和2號試管過程所需要的酶分別是______________、______________。
(3)在2號試管存在,在3號試管中不存在的堿基配對方式是______________。
(4)洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核和根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核中分別能發(fā)生___________號和___________號試管所示的過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜的形狀(扁盤形、長圓形、長形)受兩對基因控制,將均為長圓形的兩親本雜交,F(xiàn)1全為扁盤形.再將F1自交,得F2,發(fā)現(xiàn)扁盤形:長圓形:長形=137:91:16.若讓F2中的長圓形南瓜自由交配,則F3的基因型種類和表型比最可能是( 。
A. 8種,扁盤形:長圓形:長形=9:6:1
B. 9種,扁盤形:長圓形:長形=1:2:1
C. 7種,扁盤形:長圓形:長形=9:3:4
D. 6種,扁盤形:長圓形:長形=2:6:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒,可引起脊髓灰質(zhì)炎。圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 酶X是RNA聚合酶,其合成和發(fā)揮作用的場所是細(xì)胞核
B. +RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程,消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)
C. 過程①中的+RNA上三個相鄰的堿基都能決定一個氨基酸
D. 過程②與過程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的方式有差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的生理功能( )
A.保護(hù)性屏障B.控制物質(zhì)的進(jìn)出
C.信息的接收和傳遞D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)特點的敘述,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> )
A.構(gòu)成生物膜的糖類分子可以運(yùn)動
B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
C.構(gòu)成視網(wǎng)膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的
D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛,果實的紅色與黃色是一對相對性狀,控制兩對相對性狀的基因獨(dú)立遺傳.育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點進(jìn)行了如圖的雜交實驗.下列分析不正確的是( )
A. 由實驗結(jié)果推測可知,有茸毛、紅果為顯性
B. 控制兩對性狀的基因位于三對同源染色體上
C. F1中有茸毛紅果測交,子代黃果:紅果=l:3
D. F2中的紅果番茄自交,后代中紅果占25/36
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