【題目】甲圖燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況,丙圖表示燕麥胚芽鞘有關(guān)敘述正確的是

A圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10﹣8mol/L

B丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運輸而不能橫向運輸

C甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

D用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

【答案】C

【解析】

試題解析:圖乙中a點濃度抑制根的生長,說明其濃度大于108mol/L,b點濃度促進生長,說明其濃度小于108mol/L,A錯誤;丙圖A段產(chǎn)生的生長素,既能向B段極性運輸,又能發(fā)生橫向運輸,B錯誤;

甲圖中顯示低濃度促進生長,高濃度抑制生長,體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性;乙圖中由于重力作用,a側(cè)生長素濃度高,抑制生長,b側(cè)生長素濃度低,促進生長,也體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性,C正確;

用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,說明這兩種濃度都具有促進作用,但最適濃度不一定在這兩種濃度之間,有可能小于這兩種濃度,也有可能大于這兩種濃度,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個健康人飯后血液中葡萄糖濃度的變化。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A進食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收

B進食后的2h內(nèi),胰島素促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

C23h之間,胰高血糖素的分泌有所增加

D35h時,血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群和群落的說法正確的是( )

A. “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開中的所有梨樹為一個群落

B. 竹海中的湘妃竹長得高低錯落有致,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 森林中的植物和動物均有分層現(xiàn)象,而水平方向呈鑲嵌分布的只有植物

D. 影響森林中植物和動物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,動物細(xì)胞增殖情況的變化曲線圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng),請據(jù)圖回答下面的問題:

1OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象,需要用________酶處理,以使組織細(xì)胞分散開來。

2動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中,就細(xì)胞增殖、分化來說,動植物細(xì)胞都要進行____________,不同的是植物細(xì)胞還要進行______________________。

3為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內(nèi),以此獲取______細(xì)胞,同時可選取圖中________點的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取細(xì)胞的細(xì)胞膜上的________比正常細(xì)胞顯著減少。為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞,可用________培養(yǎng)基達到目的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞生命歷程的說法中,不正確的是

A. 細(xì)胞凋亡過程中有基因表達

B. 有絲分裂過程中,可能發(fā)生基因突變或染色體變異

C. 細(xì)胞分化有利于提高各種生理功能的效率

D. 細(xì)胞生長過程中,物質(zhì)運輸效率增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用生物工程技術(shù),探究豬bmp15基因在不同組織細(xì)胞中的特異性表達。該工程技術(shù)基本流程如下圖EGFP基因控制合成增強型綠色熒光蛋白;過程②表示表達載體2成功導(dǎo)入各組織細(xì)胞。請回答:

1過程①中,需利用________________限制酶處理表達載體1。

2過程②中,常采用________技術(shù)將表達載體2成功導(dǎo)入受體細(xì)胞。

3在實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上,提取上述豬肌肉細(xì)胞的____________填“mRNA”或“DNA,利用標(biāo)記的________作探針,進行分子雜交,可進一步探究豬bmp15基因特異性表達的原因。

4據(jù)實驗結(jié)果推測,豬bmp15基因在________細(xì)胞特異性表達。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過各種方法改善農(nóng)作物的遺傳性狀,提高糧食產(chǎn)量一直是科學(xué)家不斷努力追求的目標(biāo)。如圖表示一些育種途徑,請回答相關(guān)問題。

(1)①途徑稱為雜交育種,所利用的原理是________,這種育種方法除了可以得到符合要求的純合子,還可利用植物的________提高產(chǎn)量。

(2)最常用的試劑M是________,該試劑能讓細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的機理是__________________。相對于①途徑,②途徑的優(yōu)勢在于______________

(3)可定向改變生物遺傳性狀的是___途徑。經(jīng)③途徑所得到的植株基因型為______。

(4)某植物種群中基因型為AA的個體占20%,基因型為aa的個體占50%。若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,令其自交,則自交子一代所有個體中基因型為AA的個體占____,此時種群中A的基因頻率為____,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樺尺蠖的體色受一對等位基因控制,其中黑色(S)對淺色(s)為顯性。將某樺尺蠖種群分成兩組,分別遷移到AB兩個區(qū)域,A地是煤炭工業(yè)重鎮(zhèn),B地是閉塞的山區(qū),數(shù)年后抽樣調(diào)查,結(jié)果如下表。下列有關(guān)說法中不正確的是

A. AS基因的頻率為89% ,BS基因的頻率為6%

B. A、B兩地的樺尺蠖因長期地理隔離達到生殖隔離,從而形成了兩個物種

C. 從上述材料得知生物進化的方向是由自然選擇決定的

D. 從上述材料得知生物進化的實質(zhì)就是種群基因頻率的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成

B.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

C.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)

D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

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