下圖表示一池塘和某河流的一個(gè)區(qū)段遭受同等程度的磷污染后生物量的變化情況，請分析回答：

 

(1)兩生態(tài)系統(tǒng)相比，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的是＿＿＿＿＿＿＿＿，可否由此判斷其生物多樣性比另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更豐富? ＿＿＿＿，為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (2)遭受污染后，生物相對量增加的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若受到的是硫酸污染，污染后的生物量變化曲線與圖中是否有相似的走勢? ＿＿＿＿。

    (3)對于河流生態(tài)系統(tǒng)的某一種水生植物來說，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，＿＿點(diǎn)的生存斗爭更激烈?b→c段限制此植物數(shù)量增加的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿(填序號)。

    ①種內(nèi)斗爭  ②競爭  ③捕食  ④共生  ⑤無機(jī)環(huán)境

(1)河流生態(tài)系統(tǒng)(1分)  不可以(1分)  因?yàn)槌靥辽鷳B(tài)系統(tǒng)是封閉的，而河流生態(tài)系統(tǒng)是開放的，兩者不具有可比性(2分)

    (2)磷元素是植物生長所必需的礦質(zhì)元素，其含量的增加能使植物生長更旺盛(2分)  否(1分)

    (3)b(1分)     ①②③⑤(1分)

練習(xí)冊系列答案
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(9分)下圖表示一池塘和某河流的一個(gè)區(qū)段遭受同等程度的磷污染后生物量的變化情況，請分析回答：
 
(1)兩生態(tài)系統(tǒng)相比，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的是＿＿＿＿＿＿＿＿，可否由此判斷其生物多樣性比另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更豐富? ＿＿＿＿，為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)遭受污染后，生物相對量增加的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若受到的是硫酸污染，污染后的生物量變化曲線與圖中是否有相似的走勢? ＿＿＿＿。
(3)對于河流生態(tài)系統(tǒng)的某一種水生植物來說，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，＿＿點(diǎn)的生存斗爭更激烈?b→c段限制此植物數(shù)量增加的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿(填序號)。
①種內(nèi)斗爭 ②競爭 ③捕食 ④共生 ⑤無機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江哈三中高三上期第三次驗(yàn)收生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種細(xì)胞分裂某時(shí)期的圖像，下列敘述不正確的是

A．④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為一對同源染色體

B．其分裂的下一時(shí)期，移向同一極的染色體均為非同源染色體

C．⑨為中心體，該圖像為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期

D．①和③是兩條姐妹染色單體，由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：綜合題

如圖（a）是某池糖生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，（b）為其中四種魚（甲、乙、丙、丁）的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖（a）中過程①表示的生理過程主要是       ，圖（b）中的生物對應(yīng)圖（a）中的哪些成分？       （用字母表示）

（2）圖（a）②過程中碳的傳遞形式是         。

（3）科研人員對該池塘由浮游藻類、甲和丁三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP（凈同化量）=GP（總同化量）—R（呼吸量）

分析上表中的數(shù)據(jù)：第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量與總同化量的比值不同，主要原因是        ，該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為      。

（4）下圖表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過程：

         則甲的糞便屬于        （填字母）的部分，能量由甲流向丁的傳遞效率可表示為    （用序號表示）。氣溫逐漸降低時(shí)，若圖中的⑥保持不變，青蛙的⑦/⑥的值將      。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的生物之間及生物與環(huán)境之間的關(guān)系，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有        功能。（2分）

 

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科目：高中生物 來源：2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：綜合題

(9分)下圖表示一池塘和某河流的一個(gè)區(qū)段遭受同等程度的磷污染后生物量的變化情況，請分析回答：

 

(1)兩生態(tài)系統(tǒng)相比，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的是＿＿＿＿＿＿＿＿，可否由此判斷其生物多樣性比另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更豐富? ＿＿＿＿，為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (2)遭受污染后，生物相對量增加的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若受到的是硫酸污染，污染后的生物量變化曲線與圖中是否有相似的走勢? ＿＿＿＿。

    (3)對于河流生態(tài)系統(tǒng)的某一種水生植物來說，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，＿＿點(diǎn)的生存斗爭更激烈?b→c段限制此植物數(shù)量增加的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿(填序號)。

    ①種內(nèi)斗爭  ②競爭  ③捕食  ④共生  ⑤無機(jī)環(huán)境

 

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