【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 根瘤菌能夠固氮，因此是自養(yǎng)型微生物

B. 硝化細(xì)菌可以利用化學(xué)能將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

C. 在培養(yǎng)基中可以不加碳源進(jìn)行硝化細(xì)菌的培養(yǎng)

D. 含伊紅美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌

【答案】A

【解析】根瘤菌只有入侵到豆科植物根內(nèi)才能固氮，利用豆科植物的有機(jī)物，屬于異養(yǎng)型微生物，A錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌可以利用氨氣氧化釋放出的化學(xué)能，將二氧化碳和水等無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，屬于生物圈中的生產(chǎn)者，B正確；硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型微生物，故培養(yǎng)硝化細(xì)菌可以不加碳源，C正確；伊紅美藍(lán)是專一鑒定大腸桿菌的指示劑，可以用來鑒別和計(jì)數(shù)大腸桿菌，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵；傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過程及植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，均要無菌操作�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無害。下列哪項(xiàng)應(yīng)采用消毒處理 。

①皮膚

②飲用水

③牛奶

④注射器

⑤培養(yǎng)皿

⑥接種環(huán)

⑦培養(yǎng)基

⑧果汁

⑨醬油

⑩手術(shù)刀

A．①②③⑧⑨

B．④⑤⑥⑦⑩

C．①②③④⑤⑥⑧

D．以上全部

（2）接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 ，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進(jìn)行。

（3）下圖是利用 法進(jìn)行大腸桿菌接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意：

①每次劃線前要 ；

②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃；

③首尾區(qū) 。

（4）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)大腸桿菌，也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。與大腸桿菌培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入 。

（5）有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中屬于因變量和自變量分別是

A.催化劑不同、試管中的過氧化氫溶液的量
B.過氧化氫分解的速率的大小、催化劑不同
C.試管的大小、過氧化氫分解的速率的大小
D.試管中的過氧化氫溶液的量、試管的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞

B. 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C. 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

D. 由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作不正確的是

A. 接種前用肥皂洗雙手，再用酒精擦拭雙手

B. 接種前用火焰灼燒接種環(huán)

C. 培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后應(yīng)立即將平板倒置

D. 在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)胡蘿卜素的分析正確的是

A. 胡蘿卜素是黃色結(jié)晶，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可用作食品的添加劑

B. 可以把烘干好的胡蘿卜用研缽研成蘿卜干粉備用作為提取胡蘿卜素的材料

C. 萃取樣品層析帶的顏色比標(biāo)準(zhǔn)樣品更淺，說明萃取胡蘿卜素的操作失敗

D. 在進(jìn)行胡蘿卜素粗品鑒定時(shí)，濾紙放在普通燒杯中即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界存在多種多樣的生物。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）A～D圖所示中一定能進(jìn)行光合作用的是__________(填代號(hào))，這是因?yàn)樵谄浼?xì)胞內(nèi)含有__________和__________。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_______________。A細(xì)胞中位于擬核區(qū)域的是_______________。

（3）由結(jié)構(gòu)判斷，C生物是__________，判斷依據(jù)是_______________。

（4）使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，正確的步驟是__________。

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)載玻片

A．①②③④ B．④③②⑤ C．⑤④③②　 D．④⑤①③

（5）如果以A細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察“DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”，下列說法正確的是__________。

A.實(shí)驗(yàn)中分別用甲基綠和吡羅紅染色劑進(jìn)行染色

B.在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的DNA分子和染成紅色的RNA分子

C.實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用之一是促進(jìn)染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明RNA分布于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，已知ATP可以在細(xì)胞中水解供能。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子

B. 載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子需要消耗能量

C. 載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同

D. 細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)鉀離子入細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.遺傳多樣性
C.個(gè)體多樣性
D.物種多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案