【題目】下圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，已知ATP可以在細(xì)胞中水解供能。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 載體①逆濃度運輸溶質(zhì)分子

B. 載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子需要消耗能量

C. 載體①和②轉(zhuǎn)運方式不同

D. 細(xì)胞轉(zhuǎn)運鉀離子入細(xì)胞通過主動運輸

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，載體①運輸鈉離子是從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸；載體②運輸?shù)奈镔|(zhì)是從高濃度向低濃度運輸，是協(xié)助擴散。

根據(jù)以上分析已知，載體①運輸鈉離子是從低濃度向高濃度運輸，即逆濃度運輸溶質(zhì)分子，A正確；根據(jù)以上分析已知，載體②是順濃度梯度運輸，為協(xié)助擴散，不需要消耗能量，B錯誤；根據(jù)以上分析已知，①是主動運輸，②是協(xié)助擴散，C正確；據(jù)圖分析，細(xì)胞轉(zhuǎn)運鉀離子需要消耗能量，為主動運輸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異與進化的敘述，正確的是（　�。�
A.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用的過程中
B.環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群基因頻率就不會發(fā)生變化
C.三倍體西瓜幾乎沒有正常的配子，屬于不可遺傳的變異
D.人類遺傳病發(fā)病情況與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯誤的是

A. 根瘤菌能夠固氮，因此是自養(yǎng)型微生物

B. 硝化細(xì)菌可以利用化學(xué)能將CO2轉(zhuǎn)化為有機物

C. 在培養(yǎng)基中可以不加碳源進行硝化細(xì)菌的培養(yǎng)

D. 含伊紅美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。

(2)還原糖包括____________________，（至少寫兩種）檢測還原糖的試劑是________，可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。

(3)小麥種子成熟過程中，胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較，兩者的變化趨勢_______。

(4)種子成熟時，淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)，實驗過程中實驗組試管加入2ml___________，對照組試管中加入2ml豆?jié){，然后加入等量的__________，如果均出現(xiàn)________現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗，下列相關(guān)敘述合理的是 （ 　)

A. 若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸

B. 若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D. 若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別分（ ）

A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1中A，B，C分別代表的是在﹣200m～3800m的海拔高度內(nèi)，高山A，森林B，海洋C三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況．根據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）海洋C中藻類出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象，這屬于群落的結(jié)構(gòu)，主要影響因素是 ．
（2）森林B中的植被分布（有/無）水平結(jié)構(gòu)．森林B中的動物（有/無）分層現(xiàn)象，其影響因素是 ．
（3）高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，各垂直帶之間有明顯的界限，這（屬于/不屬于）群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（4）若森林B因發(fā)生火災(zāi)而被燒毀，其后發(fā)生的演替過程屬于演替，其演替過程往往從圖2中的階段開始．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過程示意圖，圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中序號表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請回答問題：（[ ]中填寫數(shù)字）

（1）淀粉酶是由氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，相對分子質(zhì)量很大，稱為_________，控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于 [ ] _________中。

（2）圖1中，淀粉酶先在___________合成，再經(jīng)[ ] _________運輸?shù)絒 ] _________加工，最后由小泡運輸，通過___________方式釋放到細(xì)胞膜外，這要依賴膜的_____________（填寫結(jié)構(gòu)特性）。整個過程均需[ ] _________提供能量。

（3）圖2中，與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中 [ ] _______，幫助某些離子進入細(xì)胞的是________（填圖中序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針,與染色體上對應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請回答下列問題:

（1）DNA熒光探針的制備過程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機切開了核苷酸之間的 鍵從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標(biāo)記的 為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。

（2）圖2表示探針與待測基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標(biāo)記的DNA片段。

（3）A、B、C分別代表不同來源的一個染色體組,已知AA和BB中各有一對同源染色體可被熒光探針標(biāo)記。若植物甲（AABB）與植物乙（AACC）雜交,則其F1有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到 個熒光點;在減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細(xì)胞中分別可觀察到 個熒光點。

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