【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.圖乙中的b點對應圖甲中的B點
B.圖甲中的F點對應圖乙中的g點
C.到達圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
D.經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

【答案】B
【解析】解：A、分析圖乙中的b可知，該點釋放二氧化碳的速率降低，是由于夜間低溫影響了細胞的呼吸，在密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度的增加減慢，對應圖甲中的B點，A正確；
B、分析題圖甲可知，F(xiàn)點是由于光照強度減弱二氧化碳濃度由降低向增加轉(zhuǎn)化的拐點，此點之前，光合作用強度大于呼吸作用強度，此點之后光合作用強度小于呼吸作用的強度，該點光合作用強度與呼吸作用強度相等，對應圖乙中的h點，而不是g點，B錯誤；
C、圖乙中的d點之前光照強度弱，光合作用小于呼吸作用，玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度增加，d時光合作用與呼吸作用相等，d點之后光合作用大于呼吸作用，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳減少，濃度降低，因此d點時玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高，C正確；
D、分析圖甲可知，這一晝夜之后G點玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度小于開始時A點的濃度，減少的這部分通過光合作用合成有機物儲存在植物體內(nèi)，因此植物體的有機物含量會增加，D正確．
故選：B．
閱讀題干和題圖可知，本題是細胞的呼吸作用與光合作用之間的關(guān)系以及光照強度對光合作用影響、溫度對細胞呼吸影響的綜合性題目，先回憶光合作用與細胞呼吸的關(guān)系及光照強度對光合作用影響、溫度對細胞呼吸的影響的曲線模型，然后結(jié)合選項分析題圖綜合解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型，設計了如下圖的實驗裝置（不考慮外界環(huán)境條件的影響），酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖。以下說法錯誤的是 （ ）

A．甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了有氧呼吸速率

B．乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了無氧呼吸速率

C．若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位，則兩個裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位

D．若甲乙裝置有色液滴均不移動，則表明酵母菌無生命力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在扦插植物時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能（　�。�

A. 迅速生長 B. 進行光合作用 C. 產(chǎn)生生長素 D. 儲存有較多的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培育轉(zhuǎn)基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，其中字母代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體，數(shù)字代表過程、方法。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.圖中過程1－7所涉及的全部生物技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、細胞核移植
B.通過1、2過程獲取分散的細胞時，用到的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)，培養(yǎng)的細胞在充滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制
C.圖中動物細胞培養(yǎng)過程中應將細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中。此培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染，需要添加一定量的抗生素
D.通常用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A. 酶都含有C、H、O、N四種元素，酶徹底水解產(chǎn)物是氨基酸或核糖核甘酸

B. 酶提供了反應過程所必需的活化能從而提高了化學反應的速率

C. 一種酶催化化學反應的種類與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

D. 胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質(zhì)的水解，說明酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了相關(guān)的探究實驗，相關(guān)分析不正確的是（ ）

A.利用圖Ⅰ所示裝置探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2 ， 有氧條件下的裝置序號是CAB，無氧條件下的裝置序號是DB
B.因為利用圖Ⅰ所示裝置探究的是呼吸作用，所以裝置需要在黑暗條件下進行
C.利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型，如果想得到實驗結(jié)論，還必須同時設置將10%NaOH換成等量清水，其他設置相同
D.利用圖Ⅰ所示裝置探究酵母菌細胞呼吸方式需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日本福島地震后，核電站中的一些放射性物質(zhì)（如131I）泄露。震后一段時間內(nèi)，在我國一些沿海城市空氣或蔬菜中檢測到了131I。下列解釋中最合理的是

A．131I通過水和大氣循環(huán)被帶到其他區(qū)域

B．131I 通過海洋生物捕食被帶到其他區(qū)域

C．131I通過食物鏈富集在高營養(yǎng)級生物體內(nèi)

D．131I插入蔬菜細胞的DNA造成基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞或細胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有

①葉綠體 ②肝細胞 ③S型肺炎雙球菌細胞 ④核糖體 ⑤骨骼肌 ⑥高爾基體

A. ①②⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ①②⑥

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