【題目】下圖中甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2·a),乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中 A 代表_______;在生物群落中貯存的能量主要以________________的形式存在。

(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從生產(chǎn)者處獲得的能量為_________J/cm2·a。 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是___________

(3)乙圖中,在 t2時(shí)期種群的年齡組成為__________型;已知該種魚的環(huán)境容納量為 K,請(qǐng)根據(jù)圖乙畫出該魚種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線。要求標(biāo)出 t1、t2 對(duì)應(yīng)的數(shù)值。

____________

【答案】 呼吸作用散失的能量 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能(或化學(xué)能) 14 15.625% 穩(wěn)定

【解析】試題分析分析圖甲,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量:0.05+0.25+5.1+2.1=7.5,扣除有機(jī)物的輸入5,所以從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)得到能量為2.5;第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量:0.5+4+9+2.5=16(包括了有機(jī)物輸入的能量2,因?yàn)橛袡C(jī)物的能量輸入后,也變成了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量);第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量為3+23+70+14=110。分析題圖乙,圖示為該池塘生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,t0時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0;t0-t1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸升高,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快;t1時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大,此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快;t1-t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢;t2時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K。

(1)甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都指向A,故A為呼吸作用散失的熱能。該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式存在
(2)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量:0.5+4+9+2.5=16,扣除有機(jī)物的輸入2,所以第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從生產(chǎn)者處獲得的能量為16-2=14 J/cm2·a;第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量:0.05+0.25+5.1+2.1=7.5 J/cm2·a,扣除有機(jī)物的輸入5,所以從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)得到能量為2.5 J/cm2·a第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量:0.5+4+9+2.5=16 J/cm2·a,因此能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率=2.5/16×100%=15.6%。

(3)t2時(shí)期種群數(shù)量達(dá)到最大值,增長(zhǎng)率為0,種群的年齡組成為穩(wěn)定型。t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量一直增加,“S”型曲線增長(zhǎng),到t1時(shí)刻種群增長(zhǎng)率達(dá)到最大,種群數(shù)量達(dá)到K/2,t2時(shí)期后,種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K,該魚種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線如圖顯示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b

2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號(hào)),結(jié)構(gòu)當(dāng)中充滿的液體是 。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。

A.細(xì)胞液>外界溶液

B.細(xì)胞液<外界溶液

C.細(xì)胞液=外界溶液

D.都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中,則3H出現(xiàn)的部位如圖所示(①→②→③→④→⑤)。下列針對(duì)該過程的分析,正確的是

A. ③→④體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,④→⑤體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

B. 中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,可能代表的是性激素

C. ①→④的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作

D. ④→⑤的過程需要載體和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過程的描述正確的是

A. 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8

B. 過程3、4都是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的,都需要酶的催化

C. 圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中同時(shí)進(jìn)行了2過程

D. 在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖所示多肽的敘述中,正確的是(

A.該化合物叫三肽
B.有游離的氨基和羧基各1個(gè)
C.有4中不同的R基
D.形成過程中失去了3分子水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成4個(gè)四分體,則在減數(shù)第二次分裂的中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)分別是(
A.4、8、8
B.4、8、16
C.4、0、8
D.16、32、32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在編碼一個(gè)酶的基因座位上,人群中基因型的頻率如下

FF

FS

SS

女性

30

60

10

男性

20

40

40

假設(shè)隨機(jī)婚配,預(yù)測(cè)下一代中FS基因型的頻率為

A. 48% B. 52% C. 50% D. 60%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的敘述,不正確的是(
A.滲透壓、酸堿度、溫度是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三個(gè)方面
B.血漿滲透壓的大小取決于K+和Cl濃度
C.正常人的血漿接近中性,PH為7.35﹣7.45
D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)處理可達(dá)到目的的是

A. 用秋水仙素處理獲得無子番茄

B. 用鈣離子處理獲得感受態(tài)大腸桿菌

C. 用聚乙二醇處理誘導(dǎo)細(xì)胞增殖

D. 用胃蛋白酶處理防止細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案