【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 插條長(zhǎng)勢(shì)、處理時(shí)間、2,4-D濃度等屬于無(wú)關(guān)變量

B. 若處理插條時(shí)采用沾蘸法，則要求2,4-D濃度較低

C. 該實(shí)驗(yàn)可確定400mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4-D對(duì)插條生根的作用具有兩重性

【答案】D

【解析】該實(shí)驗(yàn)是探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響，插條長(zhǎng)勢(shì)、處理時(shí)間是無(wú)關(guān)變量，2,4-D的濃度是自變量，A錯(cuò)誤；若處理插條時(shí)采用沾蘸法，則要求2,4-D濃度較高，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)不能確定生根的最適濃度，因?yàn)闈舛忍荻缺容^大，只能確定2,4-D濃度為400mg/L時(shí)促進(jìn)插條生根最多，C錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，當(dāng)2,4-D濃度在200mg/L~800mg/L之間時(shí)，促進(jìn)生根；2,4-D濃度在1000mg/L時(shí)與2,4-D濃度為0時(shí)比較說(shuō)明此濃度對(duì)生根起抑制作用，所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)2,4-D對(duì)插條生根的作用具有兩重性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)全國(guó)艾滋病（AIDS）疫情不斷上升，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。為預(yù)防艾滋病，科學(xué)家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑（減毒HIV—生理鹽水）試驗(yàn)成功，但在人體身上試驗(yàn)失敗。下圖是艾滋病疫苗制劑引發(fā)老鼠機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（圖中序號(hào)代表細(xì)胞）

（1）圖中物質(zhì)A是___________，能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是___________（填序號(hào)）。

（2）已注射該疫苗的老鼠再次接觸HIV時(shí)，圖中___________（填序號(hào)）細(xì)胞能迅速增殖分化。

（3）為檢測(cè)已注射該疫苗的老鼠對(duì)HIV是否具有免疫能力：

①選取身體健康、體重、大小相同的老鼠若干，均分為兩組。

②第1組每只注射3mL疫苗制劑，第2組每只注射3mL______________________。

③兩周后，給兩組老鼠注射等量的HIV。隨之檢測(cè)兩組老鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平，預(yù)期結(jié)果是_________________________________。

（4）在艾滋病患者中，惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高，其原因是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中由B構(gòu)成的生物膜的基本骨架是______________；

（2）a、b、c、d中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______________；

（3）在此圖中，判斷細(xì)胞內(nèi)、外側(cè)的依據(jù)是[]_________________僅存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。該物質(zhì)與該生物膜進(jìn)行_______________________（功能）有關(guān)。

（4）在圖中，能夠表示細(xì)胞膜上二氧化碳運(yùn)輸方式的是_____（填代號(hào)）；運(yùn)輸方式b是否能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性_________(填"是"或"否")

（5）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動(dòng)物的__________________做材料。先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過(guò)__________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

（6）下列物質(zhì)中必須依靠圖中A的幫助才能穿過(guò)小腸上皮細(xì)胞膜的是__________（填編號(hào)）。①Na+②葡萄糖③脫氧核糖核酸④CO2⑤蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)，叫做____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是癌細(xì)胞特征的是( )

A. 細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少

B. 細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C. 條件適宜時(shí)能無(wú)限增殖

D. 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶活性受多種因素的影響，下圖表示酶A和酶B在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線(xiàn)。

（1）圖中所示兩種酶中，可能是來(lái)自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是________。

（2）在0~80 ℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶B的活性________。如果先將酶A置于80℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應(yīng)速率將_________，原因是__________。

（3）根據(jù)酶的特性，應(yīng)在__________條件下長(zhǎng)時(shí)間保存酶，此條件下酶的空間結(jié)構(gòu)____（答“是”或“否”）改變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢通過(guò)____方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，此過(guò)程屬于____調(diào)節(jié)。

（2）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞____，從而使血糖濃度降低。胰島素與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素相互____，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（3）為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠先注射____（填序號(hào)），后注射____（填序號(hào)）。

①胰島素溶液 ②胰高血糖素 ③葡萄糖溶液 ④生理鹽水

（4）當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值（I/G）不同，劇烈運(yùn)動(dòng)后，I/G將變小，其原因是____。

（5）神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞和胰島素作用于組織細(xì)胞的過(guò)程中，所具有的共同特點(diǎn)是____（答出1點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列研究屬于群落水平的是（　�。�

A. 遷徙到鄱陽(yáng)湖越冬的丹頂鶴數(shù)量調(diào)查

B. 某地的東方田鼠在近5年的數(shù)量動(dòng)態(tài)研究

C. 池塘中溶解氧變化對(duì)鱖魚(yú)魚(yú)仔存活率影響的研究

D. 有機(jī)磷農(nóng)藥污染對(duì)湖泊底棲動(dòng)物物種豐富度影響的研究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。a～d為四個(gè)細(xì)胞模式圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞a，細(xì)胞c一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 作為合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞a、b、d代表的生物中

C. a、b的細(xì)胞中含有線(xiàn)粒體、高爾基體等細(xì)胞器，而c、d的細(xì)胞中只含有核糖體

D. 若c細(xì)胞營(yíng)寄生生活，則它合成蛋白質(zhì)必需依靠宿主細(xì)胞的核糖體

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