【題目】有關(guān)化能合成作用敘述錯誤的是（ ）

A．NH3被氧化后為硝化細菌提供能源

B．硝化細菌是自養(yǎng)需氧型生物

C．硝化細菌合成有機物的場所是細胞膜

D．可提高土壤肥力

【答案】C

【解析】

試題分析：A、NH3被氧化后釋放的化學(xué)能為硝化細菌提供能源，A正確；

B、硝化細菌能自己合成有機物，是自養(yǎng)需氧型生物，B正確；

C、硝化細菌合成有機物的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；

D、NH3被氧化后形成亞硝酸鹽和硝酸鹽，可提高土壤肥力，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于果酒的制作過程，下列敘述中正確的是

A．先去爛子粒和枝梗，再用清水沖洗掉污物

B．發(fā)酵的溫度維持在18～25 ℃最好

C．發(fā)酵過程中需要適時打開瓶蓋放氣，以防止發(fā)酵瓶破裂

D．需要不斷地充入氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)敘述中不正確的是 （ ）

A．培育品種⑥的最簡單途徑是I→V

B．通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的

C．通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

D．過程VI常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化．目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，已保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量，這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的

A．有絲分裂 B．分化 C．減數(shù)分裂 D．全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖，請分析并回答：

（1）在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約______的空間．經(jīng)過10～12天后，在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液，如果顏色變?yōu)開_____色，說明產(chǎn)生了酒精．
（2）過程乙中使用的微生物是______，可以從食醋中分離純化獲得，步驟如下：
第一步：配制______（固體/液體）培養(yǎng)基．
第二步：對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌．
第三步：接種．微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和_____ _．
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在_____ _℃范圍內(nèi)．
第五步：挑選符合要求的菌落．
（3）在_____ _的條件下，如果缺少糖源，乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)開_____ ，再將其變?yōu)榇姿?/span>．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌，二者的共同點有

①可以用相同的培養(yǎng)基

②都需要使用接種針進行接種

③都需要在火焰旁進行接種

④都可以用來計數(shù)活菌

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，F2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近 3∶1，最關(guān)鍵的原因是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面光合作用圖解，請回答：

（1）圖中編號所代表的物質(zhì)分別是：

①_____________；② ____________；③ __________; ④______________。

（2）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是____________ 和_____________。

（3）圖中5是___________ 階段，反應(yīng)場所是葉綠體的__________________，

圖中6是____________階段，反應(yīng)場所是葉綠體的___________________。

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同步練習(xí)冊答案