【題目】用基因型為DdTt水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理幼苗。通過這種方法培育出的水稻植株中

A．全部為純合子 B．全部為雜合子

C．1/4為純合子 D．1/4為雜合子

【答案】A

【解析】由題意可知，基因型為DdTt的植株所產(chǎn)生的花粉粒為DT、Dt、dT、dt，經(jīng)分別離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理，使其成為二倍體，這些幼苗的基因型為DDTT、DDtt、ddTT、ddtt，這些幼苗長(zhǎng)成后的自交后代全部為純合體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能通過顏色反應(yīng)進(jìn)行物質(zhì)鑒定的是（　　）
A.檢驗(yàn)梨中的還原糖
B.細(xì)胞中的DNA和RNA的分布
C.合成蛋白質(zhì)時(shí)有水的生成
D.檢驗(yàn)花生子葉中的脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將豌豆高莖（DD）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長(zhǎng)出的植株開花時(shí)，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所結(jié)的種子混合播種，所長(zhǎng)出的植株表現(xiàn)情況將是（ ）
A.全部是高莖
B.高莖：矮莖＝3：1
C.沒有固定的理論比值
D.A、B兩種情況都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是

A．限制酶廣泛存在于動(dòng)植物及微生物中

B．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列

C．不同的限制酶切割DNA的切點(diǎn)不同

D．限制酶的作用之一可用來提取目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH值和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 影響乙曲線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pH值

B. 甲曲線中，A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素不同

C. 乙曲線中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)

D. 丙曲線中，G點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)因素升高，酶的活性不能到達(dá)H點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞．”在此現(xiàn)象中，親代個(gè)體將其遺傳物質(zhì)傳遞給子代的途徑是（　�。�
A.輸精管和輸卵管
B.從親代細(xì)胞進(jìn)人子代細(xì)胞中
C.精子和卵細(xì)胞
D.受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是(　　)

A. 性比率的改變不會(huì)影響種群密度

B. 害蟲種群密度不能作為生物防治的依據(jù)

C. 增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多

D. 所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的是（　　）
①大腸桿菌 ②酵母菌 ③顫藻 ④衣藻 ⑤乳酸菌．
A.①②③
B.①③④
C.②④⑤
D.①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)物細(xì)胞、玉米植株細(xì)胞中所共有的糖類是（　�。�
A.葡萄糖、乳糖
B.脫氧核糖、核糖
C.糖原、核糖
D.蔗糖、脫氧核糖、核糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案