【題目】如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH值和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖,下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 影響乙曲線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH值
B. 甲曲線中,A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素不同
C. 乙曲線中,D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)
D. 丙曲線中,G點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)因素升高,酶的活性不能到達(dá)H點(diǎn)
【答案】C
【解析】低溫酶的活性很低,但是酶并不失活,高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,酶失活,過(guò)酸和過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,酶失活,從圖中來(lái)看,影響乙曲線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH值,A正確;甲曲線表示底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系,A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素不同,A點(diǎn)的限制因素是底物濃度,與B點(diǎn)曲線到達(dá)飽和,限制酶促反應(yīng)速率的因素不再是底物濃度,B正確;根據(jù)試題分析,乙曲線是溫度對(duì)酶活性的影響,D點(diǎn)是低溫條件,酶的活性很低,但是酶的空間結(jié)構(gòu)并不被破壞,溫度恢復(fù),酶的活性即恢復(fù),F點(diǎn)是高溫條件,高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,即使溫度恢復(fù)酶的空間結(jié)構(gòu)也不能恢復(fù),C錯(cuò)誤;根據(jù)試題分析,丙曲線是PH值對(duì)酶活性的影響;G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的因素是PH過(guò)低,酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,PH值升高,酶的活性不能到達(dá)H點(diǎn),D正確.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是
A.該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳
B.若該病為常染色體隱性遺傳,則7患病的概率是1/2
C.若該病為常染色體顯性遺傳,則1、3均為雜合子
D.若該病為伴X染色體隱性遺傳,則7為患病男孩的概率是1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 ( )
A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌
C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素.其配方如表:其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是( )
離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3﹣ | H2PO4﹣ | SO32﹣ | Zn2+ |
培養(yǎng)液深度/mmolL﹣1 | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A.Ca2+
B.SO32﹣
C.Zn2+
D.H2PO4﹣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因型為DdTt水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理幼苗。通過(guò)這種方法培育出的水稻植株中
A.全部為純合子 B.全部為雜合子
C.1/4為純合子 D.1/4為雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)染色體組的敘述,錯(cuò)誤的是
A.其內(nèi)不存在同源染色體和等位基因
B.其中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
C.其內(nèi)染色體的形態(tài)、功能各不相同
D.含一個(gè)染色體組的植物個(gè)體高度不育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、染色體、性狀之間的關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A.基因都位于染色體上,呈線性排列
B.基因都是通過(guò)控制酶的合成影響生物的性狀
C.染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起生物性狀改變
D.性狀與基因之間存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦所生子女中,性狀差別很多,這種變異主要來(lái)自于( )
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體變異
D.環(huán)境的影響
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