【題目】人類的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)遺傳因子A和a所決定的。某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是

A. aa、AA、Aa B. Aa、Aa、aa

C. aa、Aa、Aa D. aa、AA、AA

【答案】C

【解析】根據(jù)雙親都是雙眼皮，男孩是單眼皮，可判斷出現(xiàn)了性狀分離，雙眼皮為顯性性狀，單眼皮為隱性性狀。因此雙親的基因型都是Aa，男孩的基因型是aa。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為 （ ）

A. 電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)

B. 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D. 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為果蠅細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ⅱ的細(xì)胞叫________________。每個(gè)細(xì)胞有________對(duì)同源染色體。

（2）圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ連續(xù)的分裂過(guò)程是否是一個(gè)細(xì)胞周期？為什么？___________________。

（3）果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)基因位于X染色體上。若圖Ⅰ表示一只紅眼雄果蠅的精原細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫DⅠ中標(biāo)出該基因的位置。

（4）按（3）題假設(shè)，若圖Ⅲ中的a變形后的精子與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b含有的性染色體為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡(jiǎn)便的辦法是（ ）

A. 讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B. 讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

C. 讓它與另一株矮莖豌豆雜交

D. 讓它進(jìn)行自花授粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有的因子．
（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛可通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，通過(guò)方法完成過(guò)程②．③過(guò)程先通過(guò)技術(shù)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再采用技術(shù)，培育出轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅱ是細(xì)胞，單克隆抗體具有的優(yōu)點(diǎn)．
（4）在抗蟲棉的培育過(guò)程中，④過(guò)程中的受體細(xì)胞一般采用愈傷組織細(xì)胞，是因?yàn)槠浼?xì)胞表達(dá)的能力強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N，則在試管中離心后的結(jié)果如圖乙；若組成DNA分子的N元素全部為15N，則在試管中離心后的結(jié)果如圖甲。現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標(biāo)記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次，復(fù)制產(chǎn)物經(jīng)離心后的結(jié)果圖應(yīng)該是 （ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血糖濃度為0．8～1．2g/L，下列激素中能維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的激素是

A．甲狀腺激素

B．胰高血糖素和腎上腺素

C．胰島素、胰高血糖素和腎上腺素

D．生長(zhǎng)激素和糖皮質(zhì)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌有核糖體，無(wú)葉綠體 B. 酵母菌有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體

C. 水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D. 藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核，也無(wú)核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1928年，英國(guó)科學(xué)家利用小鼠做了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：R型活細(xì)菌＋小鼠→小鼠存活；

實(shí)驗(yàn)2：S型活細(xì)菌＋小鼠→小鼠死亡→分離出S型活細(xì)菌；

實(shí)驗(yàn)3：加熱后殺死的S型細(xì)菌＋小鼠→小鼠存活；

實(shí)驗(yàn)4：加熱后殺死的S型細(xì)菌＋R型活細(xì)菌＋小鼠→小鼠死亡。

請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)4中從死亡的小鼠體內(nèi)能夠分離出 細(xì)菌。

（2）除了用注射法，通過(guò)觀察小鼠的生活情況來(lái)區(qū)分R型細(xì)菌和S型細(xì)菌外，還可以在顯微鏡下觀察細(xì)菌有無(wú)莢膜，有莢膜者為 型細(xì)菌。

（3）如圖為實(shí)驗(yàn)4中小鼠體內(nèi)R型細(xì)菌的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出S型細(xì)菌的增長(zhǎng)情況。（用虛線繪制）

（4）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： 型細(xì)菌中的某種物質(zhì)（轉(zhuǎn)化因子）能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。

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