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【題目】金秋時節(jié)，收獲的水稻種子在儲存前需要晾曬．在晾曬的過程中，種子主要失去的是（ ）

A．無機鹽 B．鉀離子 C．結合水 D．自由水

【答案】D．

【解析】試題分析：秋收以后，往往將水稻晾曬后入庫保存，新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是自由水，使得新陳代謝減弱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組通過實驗研究了某綠色植物的光合速率與光照強度、溫度的關系，實驗結果如圖所示。已知該綠色植物呼吸作用的最適宜溫度為35℃，另外，不考慮光照強度的改變對溫度的影響，請回答下列相關問題：

（1）該實驗的自變量和因變量依次為__________________、_____________________。

（2）圖中a點對應條件下，該綠色植物的葉肉細胞內產生ATP的場所有_______________。

（3）圖中數(shù)據(jù)不能在光照條件下直接測量，理由是______________________________。

（4）圖中b點對應條件下的凈光合速率與c點對應條件下的凈光合速率的2倍之間的大小關系_________（填“能”或“不能”）確定。

（5）短暫無光期間，植物體內依舊能生產（CH2O）的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與動物細胞有絲分裂和植物細胞壁的形成直接有關的細胞器依次是（ ）
A.高爾基體和中心體
B.中心體和線粒體
C.葉綠體和線粒體
D.中心體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學者欲研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質，測定氧氣濃度的變化，結果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質)。下列分析正確的是(　　)

A. 實驗中加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①沒有進行有氧呼吸第三階段

C. 過程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示．此時，部位①和②的顏色分別是（ ）

A.①無色、②綠色
B.①紅色、②綠色
C.①紅色、②無色
D.①紅色、②紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某紅綠色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色覺都正常，這個男孩的紅綠色盲基因來自（ ）
A.祖父
B.祖母
C.外祖父
D.外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的酵母菌種類繁多、分布很廣，是人類在發(fā)酵中常用的菌種．回答下列相關問題：

（1）圖一是酵母菌的結構示意圖，酵母菌是______（填“原核”或“真核”）生物，判斷依據(jù)是__________。

（2）酵母菌繁殖時，主要進行_________呼吸，其發(fā)生的場所是______________。

（3）實驗室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件均相同且適宜．實驗過程中每隔1h分別測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖三所示的坐標圖。

①在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的二氧化碳量之比為________。

②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產生需用___________試劑，若有酒精，則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)?/span>_______________。

③由甲、乙發(fā)酵罐中的實驗結果可以得出，要提高酒精的產量需_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題．

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇甲圖中[]區(qū)細胞（在[]中填字母），請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A，B，C，D的正確順序： ， 該區(qū)域的細胞中能產生ATP的細胞器有 ．
（2）甲圖發(fā)生③和④的過程中細胞核遺傳物質（填“會”或“不會”）發(fā)生改變．
（3）由圖可知該植物體細胞含有個染色體．
（4）圖乙D細胞中含有個染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在發(fā)燒時食欲減退，還會感覺食之無味，其病理原因是

A．體溫升高，導致腸胃不能及時排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶活性受影響

D．體溫升高，影響了腸胃的吸收

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