【題目】某興趣小組通過實驗研究了某綠色植物的光合速率與光照強度、溫度的關系,實驗結果如圖所示。已知該綠色植物呼吸作用的最適宜溫度為35℃,另外,不考慮光照強度的改變對溫度的影響,請回答下列相關問題:

(1)該實驗的自變量和因變量依次為__________________、_____________________。

(2)圖中a點對應條件下,該綠色植物的葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的場所有_______________。

(3)圖中數(shù)據(jù)不能在光照條件下直接測量,理由是______________________________。

(4)圖中b點對應條件下的凈光合速率與c點對應條件下的凈光合速率的2倍之間的大小關系_________(填“能”或“不能”)確定。

(5)短暫無光期間,植物體內依舊能生產(chǎn)(CH2O)的原因是______________________________。

【答案】 光照強度和溫度 凈光合速率和呼吸速率(或總光合速率或光合速率) 細胞質基質、線粒體和葉綠體 在光照條件下植物同時進行光合作用和呼吸作用(或在光照條件下只能測量凈光合速率) 不能 無光期間,光反應已經(jīng)產(chǎn)生的[H]和ATP還能繼續(xù)用于C3的還原

【解析】試題分析:本題考查呼吸作用和光合作用,考查對呼吸作用、光合作用的過程、影響因素的理解、識記,考查對光合速率的理解。

(1)該實驗研究光照強度、溫度對光合速率的影響,實驗的自變量為光照強度和溫度,因變量為光合速率。

(2)圖中a點對應條件下,光合作用和呼吸作用同時進行,該綠色植物的葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體。

(3)圖中曲線從原點出發(fā),數(shù)據(jù)代表實際光合速率,光照條件下直接測量得到的是凈光合速率,不能得到實際光合速率。

(4)由于不同溫度下呼吸速率不同,圖中b點對應條件下的凈光合速率與c點對應條件下的凈光合速率的2倍之間的大小關系不能確定。

(5)短暫無光期間,光反應已經(jīng)產(chǎn)生的[H]ATP還能繼續(xù)用于C3的還原,所以植物體內依舊能生產(chǎn)(CH2O)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國西部資源開采過度,草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,由此引起生態(tài)環(huán)境惡化。保護生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務。如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中共有____條食物鏈。優(yōu)良牧草與雜草、毒草之問的關系主要表現(xiàn)為____。當草色返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的_________作用。

(2)除圖中所示生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有________,這樣才能保證其物質循環(huán)的正常進行。

(3)草原上鼠害情況的研究與防治:①估算田鼠的種群數(shù)量。②利用性引誘劑誘殺雄鼠改變____,以降低鼠群的 ____,進而控制種群密度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟植物細胞的原生質層可以看成是一層選擇透過性膜,它包括( )

A. 細胞膜、液泡膜及兩層膜間的細胞質

B. 細胞膜、液泡膜、核膜

C. 細胞膜、核膜及兩層膜間細胞質

D. 液泡膜、核膜及兩層膜間的細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(四)回答關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題。

如圖為人體內肝細胞及其內環(huán)境示意圖,abcd表示不同的體液。

1. 圖中箭頭表示內環(huán)境中各種物質的移動方向,其中箭頭指向有科學性錯誤的是______

A. B.

C. D.

2. 圖中c與表4中_______(甲/乙/丙)物質組成與含量相同,判斷的依據(jù)是c中___(多選)。

4為人體內幾種體液的物質組成和含量的測定數(shù)據(jù)

A. K+ 比b少 B. Na+ 比a多 C. 蛋白質含量比b高 D. 蛋白質含量比a高

3. 人體中細胞外液的酸堿度通常接近中性,分析表中數(shù)據(jù)可知,對細胞外液酸堿度穩(wěn)定起調節(jié)作用的主要物質是_________。

4. 圖中可按箭頭①方向移動的物質有_________;按箭頭③方向移動的物質有_________。

①糖原 ②乳糜微粒 ③極低密度脂蛋白 ④尿素 ⑤O2 ⑥葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,這三種單體的結構可用d或e表示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. 人體細胞中單體a、b的結構可用d表示,人體中d的種類有4種

B. 大腸桿菌細胞內單體c的結構可用e表示,e的種類約有20種

C. a、b是生物體內遺傳信息的攜帶者,C是生命活動的主要承擔者

D. A、B的多樣性由d中的m充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用來描述各種生命現(xiàn)象的一個簡易模型,以下相關敘述錯誤的是

A. 若圖中的A代表人體下丘腦,a為細胞外液滲透壓上升,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

B. 若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高

C. 若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D. 若A代表人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種物質進出細胞方式中,運輸速度與影響因素間的關系曲線圖,下列與圖相關的敘述,正確的是(  )

A. 與水進出細胞相符的圖有①③⑤

B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②④⑥

C. 與K+進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤

D. 與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞內囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是(

A.細胞核內的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|

B.蛋白質類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

D.囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A. 哥白尼是近代天文學的奠基人

B. 伽利略被譽為“近代科學之父”

C. 實現(xiàn)物理學史上第一次大飛躍的科學家是牛頓

D. 達爾文的進化論標志著人類科學時代的開始

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