【題目】下列對圖中有關(guān)的生物學意義描述正確的是

A甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

B乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D圖丁中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

【答案】C

【解析】甲圖中,若在c點切斷,刺激b點后,a點會興奮,但肌肉不會收縮,A錯誤;乙圖中A是組織液,可與組織細胞直接進行物質(zhì)交換,B是淋巴,可與淋巴細胞直接進行物質(zhì)交換,C是血漿,可與血細胞直接進行物質(zhì)交換,B錯誤;單側(cè)光使生長素發(fā)生橫向運輸,由向光側(cè)運向背光側(cè),所以背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)生長素濃度,所以對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度,C正確;細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的細胞非正常死亡,對機體不利,而效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡屬于細胞免疫過程,對機體是有利的,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的,這種遺傳病的類型是

A. 常染色體單基因遺傳病 B. 性染色體多基因遺傳病

C. 常染色體數(shù)目變異疾病 D. 常染色體結(jié)構(gòu)變異疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱神經(jīng)肌接頭下列敘述錯誤的是

A神經(jīng)肌接頭處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變

B電刺激處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C電刺激處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物選考——基因工程普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏科學家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)肫胀ǚ鸭毎,培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄如圖為操作流程圖,據(jù)圖回答問題

1該技術(shù)中所用到的目的基因是 ,若該目的基因是取自番茄的cDNA文庫,則還需要將目的基因兩端分別連接 才能使之正常表達。cDNA文庫理論上應(yīng)包含了番茄的 遺傳信息。

2將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌常用的方法是 ,最終借助農(nóng)桿菌的 將目的基因整合到番茄體細胞的染色體DNA上。

3若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄自交,得到的F1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3:1,則可推測目的基因整合到了

A一對同源染色體的一條上

B一對同源染色體的兩條上

C兩條非同源染色體上

D一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體上

4該目的基因?qū)嶋H上是多聚半乳糖醛酸酶基因的反義基因,根據(jù)所學知識推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時間長的原因是該目的基因產(chǎn)生的mRNA與多聚半乳糖醛酸酶基因產(chǎn)生的 互補配對,從而阻斷了后者基因表達的 過程,因此,番茄細胞中不能產(chǎn)生 。圖中過程體現(xiàn)了 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下幾種生物,其可遺傳的變異既可以來自基因突變,又可以來自基因重組的是( )

A. 藍細菌 B. 噬菌體

C. 煙草花葉病毒 D. 豌豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示二倍體動物的一個性原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況,圖2表示該動物的性原細胞在某種分裂過程中,每條染色體上DNA和細胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是

A. 根據(jù)圖1中生殖細胞的異;蚪M成情況,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細胞

B. 在圖1中若不考慮基因突變,則一個精原細胞產(chǎn)生的精子中基因型肯定只有2

C. 2中基因突變發(fā)生在A點之前

D. 2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答問題。

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是_____________,當神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_____________,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo)。

(2)圖乙基圖甲中_____________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。

(3)縮手反射時,興奮從[A]_____________傳到[B]_____________的信號物質(zhì)是_____________。興奮不能由B傳到A的原因是_______________________________________。

(4)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是__________________________

(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是刺激e處,肌肉_____________(收縮、不收縮);剌激b處,肌肉_____________(收縮、不收縮)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】含有32P或31P的磷酸,兩者化學性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大,F(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含有3IP磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到Go代細胞。然后將Go代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細胞分裂后分別得到G1、G2代細胞。再從Go、G1、G2代細胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:

1G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0 ,G1 ,G2 。

2圖中條帶32P-32P表示,則、兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:條帶 ,條帶 。

3上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是

4DNA能夠準確復(fù)制原因: 為復(fù)制提供精確的模板; 原則保證復(fù)制準確進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,都屬于原核生物的一組是 (  )

A. 大腸桿菌、藍藻、噬菌體 B. 酵母菌、藍藻、大腸桿菌

C. 酵母菌、噬菌體、發(fā)菜 D. 乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌

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