【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測,結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子、流產(chǎn)胎兒染色體組成分別是XXX、XXY

C. 該流產(chǎn)胎兒的出現(xiàn)最可能是妻子減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的配子導(dǎo)致的

D. 這對夫婦若再生一個小孩,應(yīng)建議他們生女兒

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交可知,DNA上必定有一段與X探針互補的堿基序列,A正確;

據(jù)圖分析,妻子具有3X染色體,其染色體組成為XXX,產(chǎn)生的異常卵細胞中的性染色體組成為XX,因此與正常的精子Y結(jié)合形成的流產(chǎn)胎兒染色體組成是XXY,B正確;由圖形顯示分析,流出胎兒的遺傳配子能來自母親產(chǎn)生的XX卵細胞與父親產(chǎn)生的含Y精子的結(jié)合的結(jié)果,對于該對夫婦來說,選擇性生育并不能解決該遺傳病出現(xiàn)的問題,C正確,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是(
A.O2的產(chǎn)生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降

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【題目】下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是(
A.溫度
B.酶
C.pH
D.滲透壓

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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、def組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則( )

A. 實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0405 mol·L1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如下圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時,下列敘述正確的是

A. 酵母菌只進行無氧呼吸不進行有氧呼吸

B. 用于無氧呼吸的葡萄糖所占的比例是2/5

C. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

D. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

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【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A. 探究pH 對酶活性的影響實驗建議用淀粉酶

B. 探究溫度對酶活性的影響實驗建議用過氧化氫酶

C. 淀粉酶溶液的活性隨淀粉溶液的濃度變化而變化

D. 能合成激素的細胞一定能合成酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結(jié)果如圖1)。同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究(結(jié)果如圖2)。

(1)群落中物種數(shù)隨入侵物種的入侵程度的增加而____________。該入侵物種能分泌化學(xué)物抑制其它植

物,同時能引起昆蟲和動物拒食,可見信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制,進行如下實驗:

①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢。

該實驗的目的是探究_____________________________________。

(3)在調(diào)查田鼠種群數(shù)量時,若被標(biāo)記過的田鼠易被捕食,則估算數(shù)值會____________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。在研究能量流動時,圖2中次級消費者糞便的能量占B的比例為____________,初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是____________。

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