【題目】正常生長(zhǎng)的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是(
A.O2的產(chǎn)生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降

【答案】B
【解析】解:A、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上使光反應(yīng)停止,O2的產(chǎn)生停止,故A選項(xiàng)正確;
B、光反應(yīng)停止后,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,抑制暗反應(yīng),因此CO2的固定應(yīng)減慢,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、由于光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP減少,而ADP的含量相對(duì)增多,因此 的比值下降,故C選項(xiàng)正確;
D、同理可知,光反應(yīng)生成的NADPH的含量減少,NADP+的含量就相對(duì)增多,因此 比值下降,故D選項(xiàng)正確.
故選:B.
光合作用光反應(yīng)中發(fā)生的物質(zhì)變化主要有:2H2O 4H++O2↑+2e,ADP+Pi+能量 ATP,NADP++H++2e NADPH.
暗反應(yīng)過程中發(fā)生的物質(zhì)變化有:CO2+C5 2C3 , C3 (CH2O)+C5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類某常染色體遺傳病,基因型EE都患病,Ee有50%患病,ee都正常。一對(duì)新婚夫婦表現(xiàn)正常,妻子的母親是Ee患者,她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種自花授粉、閉花授粉植物,其花色有白色、紅色和紫色,控制花色的基因與花色的關(guān)系如圖所示。

現(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個(gè)純合品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)一:紅花×白花,F(xiàn)1全為紅花,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅花∶1白花;

實(shí)驗(yàn)二:紫花×白花,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫花∶3紅花∶4白花。

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 實(shí)驗(yàn)一中F1紅花植株的基因型為Aabb

B. 通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證F1基因型,原因是測(cè)交后代的表現(xiàn)型類型及其比例可反映F1產(chǎn)生的配子類型和比例

C. 實(shí)驗(yàn)二中F2紫花中雜合子的比例為1/2

D. 控制花色的這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是(
A.噬菌體和根霉
B.細(xì)菌和草履蟲
C.藍(lán)藻和酵母菌
D.衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮的同一部位,應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,才能使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多(
A.目鏡5×物鏡10×
B.目鏡10×物鏡100×
C.目鏡15×物鏡40×
D.目鏡10×物鏡40×

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)某木本植物種子成熟后不能萌發(fā),經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā),F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率,結(jié)果見表;另一組用于測(cè)定A、B兩種激素的含量,結(jié)果見圖。請(qǐng)回答:

預(yù)處理方法

室溫、保濕(甲)

4℃、保濕(乙)

4℃、水浸種(丙)

4℃、干燥(。

種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)條件

溫度和水分等適宜條件

種子萌發(fā)率(%

0

100

98

0

1)由表可知,有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是______和_______。

2)由表和圖可知,兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是_______。

3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟:

剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液。

預(yù)測(cè)結(jié)果:

得出結(jié)論:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,下列與之有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入一定量的層析液(可用汽油)
B.應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b處
C.實(shí)驗(yàn)原理是a處的四種色素在層析液中溶解度不同,并隨其沿濾紙擴(kuò)散速度不同而相互分離開來(lái)
D.實(shí)驗(yàn)得到的四個(gè)同心圓(近似圓形)中,最大的一個(gè)圓呈藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物體細(xì)胞內(nèi)有16條染色體,那么在有絲分裂的前期、中期、后期、末期的細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是

A.16、16、16、16 B.16、32、32、16

C.32、32、32、16 D.16、16、32、16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是( )

A. 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D. 用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

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同步練習(xí)冊(cè)答案