【題目】下圖甲為光合作用最適溫度條件下,植物光合速率測(cè)定裝置圖,圖乙中a、b為測(cè)定過(guò)程中某些生理指標(biāo)相對(duì)量的變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動(dòng),再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動(dòng)
B.若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,其他條件不變,則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變
C.一定光照條件下,如果再適當(dāng)升高溫度,真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從b到a的變化,同時(shí)呼吸速率可能發(fā)生從a到b的變化
D.若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度
【答案】B
【解析】裝置中的二氧化碳緩沖液在光照下可以為光合作用提供氧氣,所以在較強(qiáng)光照下氧氣不斷產(chǎn)生導(dǎo)致氣壓增大,有色液滴向右移動(dòng),再放到黑暗環(huán)境中,二氧化碳緩沖液可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,氧氣不斷被消耗,氣壓減小,有色液滴向左移動(dòng),A不符合題意;將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,裝置內(nèi)的二氧化碳全部被氫氧化鈉吸收,光合作用只能來(lái)自于植物自身呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,故植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變,B不符合題意;圖甲為光合作用最適溫度條件,再適當(dāng)升高溫度,光合速率下降,真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從b到a的變化,同時(shí)呼吸速率可能增大,也可能減小,故可能會(huì)發(fā)生從a到b的變化或b到a的變化,C符合題意;圖甲為光合作用最適溫度條件,若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化,光合速率增強(qiáng),適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度,能提高光合速率,D不符合題意。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解影響光合作用的內(nèi)外部因素(光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物芽生長(zhǎng)的影響,下列敘述中不正確的是( )
A.該植物莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度大于P
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí),芽生長(zhǎng)受到抑制
C.曲線表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.單側(cè)光照條件下,若芽背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b,則向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B.肌細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①需穿過(guò)8層磷脂分子
C.效應(yīng)T細(xì)胞分泌的抗體通過(guò)②進(jìn)入①④內(nèi),再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位
D.細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中的NaHCO3與之發(fā)生作用,使pH基本穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若人體某個(gè)基因中一個(gè)脫氧核苷酸的種類(lèi)發(fā)生了變化,一般情況下會(huì)導(dǎo)致
A.遺傳性狀的改變 B.遺傳密碼的改變
C.遺傳信息的改變 D.遺傳規(guī)律的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示小麥葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量/(mgcm﹣2 . h﹣1)和O2產(chǎn)生總量/(mgcm﹣2h﹣1)的變化.圖乙表示小麥葉肉細(xì)胞光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度
B.根據(jù)圖甲可知圖乙中A點(diǎn)的值是6 mg/cm2h
C.圖乙中限制C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是CO2濃度、溫度
D.若將空氣中的CO2濃度降低,則圖乙中B點(diǎn)向左移動(dòng),X點(diǎn)向右移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)物體內(nèi)的水參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝終產(chǎn)物的運(yùn)輸
B. ATP形成ADP時(shí)需要水作為底物;暗反應(yīng)階段可以產(chǎn)生水
C. 有氧呼吸時(shí),生成物中H2O中的氫僅來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子的含水量要高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊狀纖維變性是一種常染色體遺傳病,在歐洲的人群中,每2500人中就有一人患有此。缫粚(duì)健康的夫婦已生育一患此病的孩子,以后,該婦女又與一個(gè)健康的男子再婚.再婚的雙親生一個(gè)患該病的孩子的幾率約為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩條途徑,判斷酶1、酶2和酶3分別存在于( )
A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員剪取A,B兩種植物的葉片各10cm2 , 分別放置在兩個(gè)容積為1L的密閉玻璃小室中,在6千勒克斯的光強(qiáng)度下,測(cè)得小室中1小時(shí)內(nèi)CO2的濃度變化如圖甲所示;用多組同樣的裝置在不同光強(qiáng)度下重復(fù)實(shí)驗(yàn),每組均在第60min時(shí)測(cè)定小室中CO2的濃度,通過(guò)計(jì)算得到兩種植物葉片不同光強(qiáng)度下1小時(shí)CO2的吸收量,結(jié)果如圖乙所示(不考慮溫度對(duì)呼吸速率的影響).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,它通過(guò)眾多的來(lái)擴(kuò)展受光面積,內(nèi)部的巨大膜表面上分布著吸收光能的和進(jìn)行光合作用所必需的 .
(2)圖甲顯示,A,B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢(shì)均是逐漸降低,其原因是 . 第60min以后,兩個(gè)密閉小室中CO2濃度不再發(fā)生變化,原因是 .
(3)圖乙中表示A植物的曲線是;圖乙所示的實(shí)驗(yàn)條件下,能使一種植物積累有機(jī)物,另一種植物消耗有機(jī)物的光照強(qiáng)度范圍約在千勒克斯之間.
(4)圖甲中葉片B每10min光反應(yīng)產(chǎn)生[H]的速率于第50min時(shí);第60min時(shí)葉片B固定CO2的速率于葉片A..
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