【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)后,生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 若①②③表示溫度,則一定是①>②>③
B. 若①②③表示酶的濃度,則一定是①>②>③
C. 若①②③表示pH,則一定是①>②>③
D. 若①②③表示底物濃度,則一定是①>②>③
【答案】B
【解析】試題分析:由圖分析,①的反應(yīng)速度最快,可能與最適溫度比較接近,②③反應(yīng)速度低,說(shuō)明二者距離最適溫度較遠(yuǎn),不能判定三者的溫度大小,A錯(cuò)誤;
在底物充足的情況下,酶越多反應(yīng)速度越快,B正確;
由圖分析,①的反應(yīng)速度最快,可能與最適PH比較接近,②③反應(yīng)速度低,說(shuō)明二者距離最適PH較遠(yuǎn),不能判定三者的PH大小,C錯(cuò)誤;
在酶量充足的情況下,隨著底物濃度的增加反應(yīng)速率增加,但酶只影響反應(yīng)速率,不影響反應(yīng)平衡,根據(jù)單一變量的原則,三者開(kāi)始反應(yīng)時(shí)溶液體積應(yīng)相等,若底物濃度不同,生成物的量應(yīng)不同,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中
B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素
C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促使胰島素釋放
D. 該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)。下圖表示了這一技術(shù)的基本過(guò)程,在該工程中所用的基因“手術(shù)刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)從羊染色體中“切下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是________,人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是__________________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過(guò)程。
______________________________________________________。
(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi),原因是__________________________________,“插入”時(shí)用的工具是________,其種類(lèi)有_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開(kāi)始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是
A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B. pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C. pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變
D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示光照較強(qiáng)時(shí),水稻的葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程。
(1)①過(guò)程與________(a、b、c、d)相同,③過(guò)程與________(a、b、c、d)相同。
(2)用14C標(biāo)記C02,14C在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的途徑是14C02→________ →(CH20)→________→14C 02
(3)a、b、c、d消耗ATP的過(guò)程是________,①②③④合成ATP的過(guò)程是________
(4)①過(guò)程產(chǎn)生的[H]的移動(dòng)方向是________,③過(guò)程產(chǎn)生的[H]的移動(dòng)方向是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖示中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d
B. 3 H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動(dòng)性有關(guān)
C. 圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是a、c
D. c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的基因不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( )
A.Ca(NO3)2
B.KCl
C.KH2PO4
D.K2SO4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞需要載體的是( )
A. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B. 葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞
C. K+進(jìn)入葉肉細(xì)胞
D. 核苷酸進(jìn)入紅細(xì)胞
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