【題目】下列關(guān)于孟德爾兩對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)基因控制
B.每一對(duì)基因的傳遞都遵循分離定律
C.F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的基因相互融合
D.F2中有16種配子組合方式、9種基因型和4種表現(xiàn)型

【答案】C
【解析】解:A、孟德爾兩對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)基因控制,A正確;

B、每一對(duì)基因的傳遞都遵循分離定律,B正確;

C、F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合,C錯(cuò)誤;

D、F2中有16種配子組合方式、9種基因型和4種表現(xiàn)型,D正確.

故選:C.

兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn):

1 提出問(wèn)題﹣﹣純合親本的雜交實(shí)驗(yàn)和F1的自交實(shí)驗(yàn)

1)發(fā)現(xiàn)者:孟德爾.

2)圖解:

2 作出假設(shè)﹣﹣對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋

1)兩對(duì)相對(duì)性狀(黃與綠,圓與皺)由兩對(duì)遺傳因子(Y與y,R與r)控制.

2)兩對(duì)相對(duì)性狀都符合分離定律的比,即3:1,黃:綠=3:1,圓:皺=3:1.

3)F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合.

4)F1產(chǎn)生雌雄配子各4種,YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1.

5)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.

6)F2的表現(xiàn)型有4種,其中兩種親本類型(黃圓和綠皺),兩種新組合類型(黃皺與綠圓).黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1

7)F2的基因型有16種組合方式,有9種基因型.

3 對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證

1)方法:測(cè)交.

2)預(yù)測(cè)過(guò)程:

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:正、反交結(jié)果與理論預(yù)測(cè)相符,說(shuō)明對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋是正確的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中5含有水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、酶等物質(zhì)
B.結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2的基質(zhì)中被利用,穿過(guò)生物膜的層數(shù)為4層
C.結(jié)構(gòu)3是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素等色素

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【題目】在測(cè)定胰蛋白酶的活性時(shí),將溶液的pH 由 2 升至10的過(guò)程,胰蛋白酶活性將( )

A. 不斷上升 B. 沒(méi)有變化 C. 先升后降 D. 先降后升

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【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖,①﹣⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),表為部分氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子,下列相關(guān)分析正確的是(

氨基酸

丙氨酸

苯丙氨酸

賴氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

UUU

AAA

UGG

GCG

UUC

AAG

GCC

GCU


A.真核細(xì)胞中a過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,需DNA聚合酶的催化
B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān)
C.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來(lái)自羧基
D.根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸

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【題目】關(guān)于人體內(nèi)酶和激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C微量高效是酶和激素的共同特征

D激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某低等二倍體真核生物產(chǎn)生單倍體后代的過(guò)程是:合子先進(jìn)行一次減數(shù)分裂形成單倍體的孢子,單倍體的孢子再通過(guò)一次有絲裂產(chǎn)生單倍體后代。下圖表示一個(gè)合子產(chǎn)生新的單倍體后代過(guò)程中染色體/核DNA比值變化。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)c、g點(diǎn)染色體/核DNA比值發(fā)生變化的原因是_____________,此時(shí)細(xì)胞中有__________個(gè)染色體組。

(2)圖中__________段屬于有絲分裂過(guò)程;在_____________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

(3)如果將合子中的一對(duì)同源染色體的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料,那么,經(jīng)過(guò)一次繁殖過(guò)程能產(chǎn)生_____________個(gè)單倍體后代,其中含有15N標(biāo)記的后代所占比例為_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖像時(shí),最重要的依據(jù)是 ( )

A. 前者染色體數(shù)目是奇數(shù),后者是偶數(shù)

B. 前者染色體數(shù)目不變,后者減半

C. 前者有聯(lián)會(huì),后者無(wú)聯(lián)會(huì)

D. 前者不含同源染色體,后者含同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

B. 生物變異是不定向的,但生物進(jìn)化是定向的

C. 通過(guò)自然選擇,使有利變異得到積累,基因頻率發(fā)生定向的改變

D. 原核生物和真核生物都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> , 其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線表示(填序號(hào)),Ⅰ側(cè)特殊物質(zhì)可以發(fā)揮的功能為
(2)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為 , 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
(3)圖中物質(zhì)B指的是 , 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 . 該物質(zhì)在合成時(shí)形成了H218O,其中18O來(lái)自于
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān).

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