【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是

A．生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上

D．在進(jìn)行正常生命活動(dòng)的真核生物細(xì)胞內(nèi)，既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA，也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA

【答案】C

【解析】生物的遺傳信息存在于DNA分子或RNA分子中，A錯(cuò)誤；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，B錯(cuò)誤；密碼子是指信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，在DNA上不存在密碼子，C正確；正常生物細(xì)胞內(nèi)不存在逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，D錯(cuò)誤；故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體組、單倍體和二倍體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．—個(gè)染色體組內(nèi)不含同源染色體

B．由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

C．單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組

D．人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（二）回答微生物的相關(guān)問(wèn)題

某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、觀察、計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。

【1】表中牛肉膏提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括_________。

【2】為了使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種_____作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【3】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細(xì)菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是______。（多選）

A. 步驟①倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)將其倒過(guò)來(lái)放置

B. 步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C. 步驟③三個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落

D. 步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

【4】進(jìn)行微生物的觀察還可借助光學(xué)顯微鏡來(lái)觀察細(xì)胞的__________結(jié)構(gòu)。如現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物，并欲對(duì)其進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是________。（多選）

A. 核膜的有無(wú) B. 核糖體的有無(wú) C. 細(xì)胞壁的有無(wú) D. 膜上磷脂的有無(wú)

【5】脂肪酶在治理污水中具有廣泛的應(yīng)用前景。為獲得高產(chǎn)脂肪酶的菌株，并將之用于產(chǎn)業(yè)化，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）進(jìn)一步調(diào)查適合于產(chǎn)脂肪酶菌株生長(zhǎng)的碳、氮源。根據(jù)表18的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，選擇理想的碳源為___________________。

（2）在表19空白處補(bǔ)全的實(shí)驗(yàn)方案，以確定所選碳源的最佳濃度（設(shè)濃度梯度的差值為0.2%）。

___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)一段mRNA上有60個(gè)堿基，其中A有15個(gè)，G有25個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄該mRNA 的DNA分子區(qū)段中，“C+T”的個(gè)數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所含氨基酸的個(gè)數(shù)分別是（不考慮終止密碼子）

A．60、20 B．80、40

C．40、20 D．40、30

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞是_________________（動(dòng)物或是高等植物）細(xì)胞。

（2）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]______________和大液泡。

（3）活細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[ ] ____________。

（4）圖中[1]的主要成分是_______________，[1]能起到支持和保護(hù)的作用。

（5）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[ ]_______________，它是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，鑒定該細(xì)胞器的化學(xué)試劑是______________，能將其染成__________顏色。

（6）此細(xì)胞中沒(méi)有，在低等植物或者動(dòng)物細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是_______________。

（7）圖中標(biāo)號(hào)2代表的細(xì)胞器是___________，在動(dòng)物的分泌細(xì)胞中的作用是對(duì)來(lái)自[ ]_____________的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和“發(fā)送”。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（ ）

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定

B．可用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示該種群的種群密度

C．如果時(shí)間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹(shù)林

D．“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凝血過(guò)程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪福傅漠a(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合。下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過(guò)程的機(jī)制與此最為相似（ ）

A．寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌

B．臨近排卵時(shí)，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌

C．進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降

D．生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增加，使被捕食者數(shù)量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中最主要的是神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 血液中較高濃度的C02可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D. 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，正確的是（ ）

A．該學(xué)說(shuō)認(rèn)為除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

B．施旺和施萊登總結(jié)出：“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

C．顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立奠定了基礎(chǔ)

D．該學(xué)說(shuō)認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物分為真核生物和原核生物

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