14．下列哪組糖類物質(zhì)能與①②③中的敘述依次對(duì)應(yīng)（　�。�
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；   
②存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類；
③存在于葉綠體而不存在于線粒體中的糖類．
A．核糖   脫氧核糖    乳糖B．核糖    葡萄糖     糖原
C．核糖    糖原    葡萄糖D．脫氧核糖    葡萄糖    糖原

分析 （1）DNA和RNA的區(qū)別：①是組成核苷酸的五碳糖不同，組成DNA的核苷酸中，五碳糖為脫氧核糖，而組成RNA的核苷酸中，五碳糖為核糖；②RNA特有的堿基中有U，RNA特有的堿基是T．
（2）葉綠體中含有葡萄糖，線粒體中沒有葡萄糖．
（3）植物細(xì)胞特有的糖有：麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素；動(dòng)物細(xì)胞特有的糖有：乳糖、糖原．

解答 解：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類是核糖；
②存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類是糖原、半乳糖和乳糖；
③存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類是葡萄糖．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖的分布，解決本題的關(guān)鍵是對(duì)糖進(jìn)行分類，并且弄清楚糖具體在那些生物體內(nèi)存在，也就是將糖的分布具體化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體，是裝修后房屋中非常優(yōu)良的裝飾植物品種之一．下圖1是綠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理反應(yīng)，圖2是探究光照對(duì)綠蘿養(yǎng)殖影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果．請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖1過程發(fā)生的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，化合物1，5-二磷酸核酮糖含有5個(gè)C原子．
（2）2個(gè)3磷酸甘油酸被還原的過程除了消耗圖中所示物質(zhì)ATP外，還需要[H]．
（3）圖2中限制a點(diǎn)綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．該點(diǎn)呼吸作用產(chǎn)生的CO2的去向是被葉綠體利用和擴(kuò)散到外界環(huán)境．
（4）圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明適度遮光可以提高綠蘿的凈光合速率．出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括：
①夏季中午，強(qiáng)光下溫度過高，蒸騰作用過強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，C02吸收量顯著下降．
②經(jīng)進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片的顏色（綠色）明顯加深，說明遮光后葉綠素含量增加，增強(qiáng)了對(duì)光照的吸收和利用．
③遮光起到了降溫的作用，降低了植物的呼吸強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)回答下列問題：
（1）現(xiàn)有從流感患者體內(nèi)分離出的細(xì)菌和病毒，并分別將其制成溶液，為了探究該“流感”是由細(xì)菌引起的還是由病毒引起的，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等．
實(shí)驗(yàn)原理：（略）
實(shí)驗(yàn)步驟：①取12只生長(zhǎng)健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號(hào)為甲、乙、丙．
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；
向乙組小鼠注射等量的細(xì)菌溶液；
向丙組小鼠注射等量的病毒溶液．
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
（2）結(jié)果分析：
①若乙組患病而甲、丙組不患病，說明該“流感”是由細(xì)菌引起的．
②若丙組患病而甲、乙組不患病，說明該“流感”是由病毒引起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．四種生物的結(jié)構(gòu)不同，但均含核糖體
B．丙生物的遺傳物質(zhì)存在于擬核之中
C．甲和乙細(xì)胞內(nèi)均含有環(huán)狀DNA分子
D．乙生物含有葉綠體，故進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組生物屬于原核生物的是（　�。�
A．青霉菌和支原體B．衣藻和大腸桿菌C．藍(lán)藻和支原體D．根霉菌和水綿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（　�。�
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)  
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所       
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核苷酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同              
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的．
A．①②⑤⑥B．①②④⑤⑥C．①②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥細(xì)胞常作為生物實(shí)驗(yàn)的材料．請(qǐng)回答下列問題：
（1）觀察DNA，RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，要用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離，有利于DNA和染色劑結(jié)合．DNA能被染色劑染成綠色．
（2）利用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí)，要用健那綠染液對(duì)線粒體染色，該實(shí)驗(yàn)不選用黑藻細(xì)胞的原因是黑藻細(xì)胞有顏色，產(chǎn)生顏色干擾．
（3）觀察洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，在高倍鏡下觀察到分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈方形，排列緊密．視野中少數(shù)（填“少數(shù)”或“多數(shù)”）細(xì)胞的染色體清晰可見．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．現(xiàn)提供桂花和月季的落葉若干，同種且大小和生理狀態(tài)相同的蚯蚓若干，以蚯蚓的日排糞便量為實(shí)驗(yàn)因變量，來(lái)探究溫度與蚯蚓分解落葉速率的關(guān)系．完成下列實(shí)驗(yàn)：
（1）取同樣大小的玻璃缸標(biāo)記為A、B、C，并控制A、B、C溫度分別為5℃、15℃、25℃．
（2）取同種等量（或等量的桂花落葉，或等量的月季落葉）的落葉足量，再加入數(shù)量相等蚯蚓，在適宜的條件下培養(yǎng)．
（3）每天取A、C中的蚯蚓糞便并稱重．
（4）一周后分別求出A、B、C中蚯蚓日平均排糞便量進(jìn)行比較．
（5）蚯蚓分解落葉速率最快的玻璃缸最可能是C（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 都能被相應(yīng)的酶水解

B. 都是水溶性物質(zhì)

C. 都含 C、H、O、N 這4 種元素

D. 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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