【題目】下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是

A、病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物 B、細胞核DNA分子呈環(huán)狀

C、人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

【答案】D

【解析】

試題病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物,A錯;原核細胞擬核中的DNA分子呈環(huán)狀,而真核細胞核中的DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu),存在與染色質(zhì)或染色體中,B錯;人體不同細胞分裂能力不同,即使具有分裂能力,細胞周期持續(xù)的時間也不一定相同,C錯;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都是單層膜,都是由雙層磷脂分子作為基本骨架,都具有流動性,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度(25℃)下培養(yǎng)某植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結(jié)果如圖2所示.請據(jù)圖回答:

(1)若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細胞內(nèi)__合成減少,從而影響植物對光的吸收.

(2)光照條件下植物吸收的CO2__(細胞具體部位)參與反應(yīng),而在黑暗、氧氣充足條件下CO2是由__(細胞具體部位)釋放的.光照條件下,根尖細胞內(nèi)合成ATP的場所除線粒體外還有__

(3)曲線中t1~t4時段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點和最低點依次是____;t4時補充CO2,此時葉綠體內(nèi)C3的含量將__,C5的含量將__。(增加、減少或不變)

(4)根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了128mg,此時植株積累葡萄糖的量為__mg.若t5時溫度由25℃升高至35℃,植株光合速率的變化是__(升高/不變/降低).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列減數(shù)分裂過程按時間順序排列,正確的是:

A. 復(fù)制聯(lián)會四分體 B. 復(fù)制四分體聯(lián)會

C. 聯(lián)會四分體復(fù)制 D. 聯(lián)會復(fù)制四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞脫分化過程中一定不會發(fā)生的是 ( )

A.失去原來的結(jié)構(gòu)和功能B.細胞核體積增大

C.細胞全能性得到表現(xiàn)D.線粒體數(shù)目增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,1~13為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是________(填名稱),它的功能對細胞的生命活動至關(guān)重要的特性是________。

(2)若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞,測得細胞內(nèi)三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如圖所示,則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是________________。

(3)12結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是________,7內(nèi)________(填序號)結(jié)構(gòu)被破壞,這種物質(zhì)的合成將不能正常進行的原因是__________________。若7內(nèi)5處是染色質(zhì),其主要化學成分的基本組成單位是__________________。

(4)圖中能合成ATP的場所是(填名稱)__________________。

(5)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(填名稱)________。

(6)若細胞吸入18O2, 一段時間后,最先檢測到18O的細胞器是(填名稱)_______.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】禽流感病毒H7N9不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是

A. 能夠致病 B. 不能繁殖

C. 沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活 D. 僅由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導不同途徑的運輸.圖中①~⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu),請分析回答以下問題:

(1)囊泡膜的主要成分是 . 細胞代謝的控制中心是
(2)甲圖中囊泡X由經(jīng)“出芽”形成,到達 , 并與之融合成為其一部分.囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測結(jié)構(gòu)⑤是
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據(jù)圖推測其原因是 , 此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能.
(4)囊泡運輸與S基因密切相關(guān),科學家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測,S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
(5)成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖丙是某同學觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片.植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是 , 圖丙(屬于或不屬于)物理模型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.

(1)圖示反射弧中,a是 . 當興奮到達b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span> . 當興奮到達c處時,發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是(用文字和箭頭的形式表述).
(2)電擊b點后會引發(fā)肌肉收縮,該過程(填“是”或“不是”)反射.
(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到會形成痛覺.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是
(4)縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.取指血進行化驗,針刺破手指時并未將手指縮回,說明縮手反射要受大腦皮層中的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述正確的是( 。

A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞不需要能量
B.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
C.興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
D.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

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