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【題目】如圖為突觸結構模式圖，a、d分別表示兩個神經元的局部．下列與此相關的表述正確的是（　�。�

A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞不需要能量
B.③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥
C.興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c
D.經④釋放的遞質必然引起神經元d的興奮

【答案】B
【解析】A、a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要消耗能量，A不符合題意；

B、③突觸小泡內的神經遞質只能由④突觸前膜釋放作用于⑥突觸后膜，B符合題意；

C、興奮由b傳至c的過程中，為興奮在神經纖維上的傳遞過程，膜外電流方向與興奮傳遞的方向相反，是c→b，C不符合題意；

D、神經遞質有興奮性和抑制性兩種，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點精析】通過靈活運用突觸的結構，掌握突觸是指突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構；包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的敘述，正確的是

A、病毒是一類具有細胞結構的生物 B、細胞核DNA分子呈環(huán)狀

C、人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 D、內質網膜和高爾基體膜都具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動調節(jié)過程，請據圖判定下列說法錯誤的是（　�。�
A.假如細胞1是甲狀腺細胞，細胞2可以表示垂體細胞
B.假如細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞
C.該圖可以表示激素、CO2等化學物質的調節(jié)過程
D.細胞1的分泌物之所以能與靶細胞特異性結合是由于靶細胞有特異性的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被喻為植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質的加工、分類和包裝的‘車間生產蛋白質的機器”的細胞器依次是

A. 葉綠體、高爾基體、核糖體 B. 葉綠體、液泡、核糖體

C. 線粒體、內質網、高爾基體 D. 葉綠體、高爾基體、內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率．錯誤的敘述是（　�。�

A.飲清水后約1h，尿生成速率達到峰值
B.飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低
C.在3h內，飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多
D.3h后兩條曲線將不再交叉或重疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—組雜交組合AABB×aaBb，各對基因之間是自由組合的，則后代（F1）有表現型和基因型各幾種

A. 1種表現型，1種基因型 B. 2種表現型，4種基因型

C. 2種表現型，2種基因型 D. 1種表現型，2種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是肺炎雙球菌的體內轉化實驗，圖乙是噬菌體侵染細菌的實驗．關于這兩個實驗的分析正確的是 （　　）

A.甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內，R型細菌向S型細菌發(fā)生了轉化，轉化的原理是基因重組
B.乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離
C.用32P、35S標記的噬菌體，分別侵染未標記的細菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中
D.若用無放射性標記的噬菌體，侵染體內含35S標記的細菌，離心后放射性主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是

A. 血漿滲透壓與蛋白質、無機鹽含量有關

B. 內環(huán)境是細胞代謝的主要場所

C. 內環(huán)境的各種化學成分和理化性質在不斷發(fā)生變化

D. 性激素和尿素均可存在于內環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，正確的是（ ）

A. 溫度對酶發(fā)揮作用沒有影響 B. 酶只能對物質的分解起作用

C. 酶的合成與發(fā)揮作用均需在胞內 D. 大部分酶是具催化功能的蛋白質

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