【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A.①過(guò)程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性,是通過(guò)生物膜之間直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞的
B.機(jī)體清除被病原體感染的細(xì)胞,屬于細(xì)胞凋亡
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過(guò)程
D.凋亡細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成能力下降、酶的活性也減弱
【答案】B
【解析】分析題圖可知,①是凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合,受體具有特異性,是通過(guò)生物膜之間間接接觸方式進(jìn)行信息傳遞的,A錯(cuò)誤;機(jī)體清除被病原體感染的細(xì)胞,屬于細(xì)胞凋亡,B正確;分析題圖可知,細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,是主動(dòng)死亡的過(guò)程,C錯(cuò)誤;凋亡細(xì)胞中與凋亡有關(guān)的酶活性增加,D錯(cuò)誤。
區(qū)別點(diǎn) | 細(xì)胞凋亡 | 細(xì)胞壞死 |
起因 | 生理或病理性 | 病理性變化或劇烈損傷 |
范圍 | 多為單個(gè)細(xì)胞 | 大片組織或成群細(xì)胞 |
細(xì)胞膜 | 內(nèi)陷 | 玻損 |
細(xì)胞器 | 無(wú)明顯變化 | 腫脹、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)崩解 |
細(xì)胞體積 | 固縮變小 | 腫脹變大 |
調(diào)節(jié)過(guò)程 | 受基因調(diào)控 | 被動(dòng)進(jìn)行 |
炎癥反應(yīng) | 不釋放細(xì)胞內(nèi)容物,無(wú)炎癥反應(yīng) | 釋放細(xì)胞內(nèi)容物,引發(fā)炎癥 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )
A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)高
B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低
C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高
D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。下列對(duì)此理解不正確的是
A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞
B. 變形蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)
C. 多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D. 生命系統(tǒng)的各層次層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和哺乳動(dòng)物的耳蝸和前庭器分別是
A.聲波感受器和觸覺(jué)感受器
B.聲波感受器和平衡感受器
C.平衡感受器和壓力感受器
D.平衡感受器和聲波感受器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N-15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%,下列說(shuō)法正確的是
A. 該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2
C. DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于② 部位
D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中,科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是
A. 虎克觀察木栓組織,并命名細(xì)胞
B. 魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞
C. 施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物構(gòu)成單位
D. 列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等,并命名細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是( )
A.耗氧量減少,豎毛肌放松 B.耗氧量增加,體表血管收縮
C.耗氧量減少,心律變慢 D.耗氧量增加,體溫升高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是( )
A.紅細(xì)胞具有水溶性
B.紅細(xì)胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞
D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。右圖為插入外源基因S的顯性突變蚊子(AABB)的染色體及局部放大。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題:
(1)生物變異的根本來(lái)源是____________。將外源基因S插入蚊子的染色體,屬于可遺傳變異中的_________。
(2)圖中A、B基因位于______________(填“同源”或“非同源”)染色體上。已知只有A基因而無(wú)B基因的幼蟲致死,若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,得F1再自由交配,則F2群體中純合子的比例為__________,a基因頻率是_________________。
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為:由共同祖先進(jìn)化形成不同物種的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、____________、___________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com