【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,以下對(duì)于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋,最合理的是( )
A.經(jīng)攪拌與離心后仍有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上
B.T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
C.少量含有35S的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌
D.離心速度太快,含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】淋巴細(xì)胞受某種抗原刺激后所產(chǎn)生的抗體
A. 其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B. 起非特異性免疫作用
C. 是針對(duì)各種抗原的
D. 能在體內(nèi)長(zhǎng)期存留
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示用燕麥胚芽鞘做的實(shí)驗(yàn),處理如下:
①切去尖端
②用不透光紙遮住尖端
③不做任何處理
④在一側(cè)插人云母片
⑤在另一側(cè)插人云母片
⑥用彼此不相連的兩塊瓊脂片把尖端與下部隔開
⑦垂直向下插入云母片使尖端完全隔開成兩半
⑧橫向插入云母片使尖端完全離斷
然后用左側(cè)光照射,其中能向光源方向彎曲的是( )
A.③④⑤
B.①③④
C.③④⑥
D.②④⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高原鼠兔和鼢鼠為植食性穴居動(dòng)物,如圖是2011~2013年間青藏高原某地的高原鼠兔種群數(shù)量變動(dòng)曲線.野外收集它們的天敵動(dòng)物的糞便,運(yùn)用顯微分析可判斷它們?cè)谔鞌硠?dòng)物食物組成中所占比例,結(jié)果如表.請(qǐng)回答下列問題:
兩種動(dòng)物在天敵動(dòng)物食物組成中所占的比例(%)
天敵 | 高原鼠兔 | 高原鼢鼠 |
赤狐 | 40 | 30 |
艾虎 | 60 | 40 |
香鼬 | 100 | 0 |
(1)2012年春夏季節(jié)高原鼠兔的種群數(shù)量呈型增長(zhǎng);從種群的數(shù)量特征來看,高原鼠兔種群的數(shù)量在冬季明顯下降的直接原因是 .
(2)高原鼠兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會(huì)有躲到洞穴中的行為,這體現(xiàn)了信息傳遞具有作用.高原鼠兔和鼢鼠挖洞穴居,能夠增加本地原生植物產(chǎn)量,改善土壤條件,這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值.
(3)表中艾虎糞便中的能量屬于同化量中的一部分.若赤狐體重增加10kg,至少需要消耗kg植物(赤狐以植食性動(dòng)物為食).據(jù)表推測(cè),三種天敵動(dòng)物中的種群數(shù)量最容易發(fā)生劇烈波動(dòng).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖,圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn);圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株;圖四是生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘生長(zhǎng),原因是處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快.
(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗根生長(zhǎng),原因是處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞生長(zhǎng) . 玉米幼苗莖生長(zhǎng),原因是處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞生長(zhǎng) .
(3)圖三所示三個(gè)芽中,處的生長(zhǎng)素濃度最低,原因是處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷往處運(yùn)輸,由此可以推斷:生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為 .
(4)圖四中BC段的含義是 . 若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),B點(diǎn)應(yīng)向移動(dòng).
(5)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Hsp90是一類熱應(yīng)急蛋白,普遍存在于各種生物細(xì)胞中.當(dāng)生物體暴露于高溫的時(shí)候,就會(huì)由熱激發(fā)合成.Hsp90在細(xì)胞中的作用如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.Hsp90可使未正常折疊蛋白重新折疊
B.Hsp90的作用過程需要熱休克因子的引導(dǎo)
C.Hsp90的作用可增強(qiáng)生物的自我保護(hù)能力
D.環(huán)境溫度越高,控制Hsp90合成的基因表達(dá)水平越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA多樣性的敘述,正確的是( )
A.DNA多樣性的原因是DNA分子空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
B.含有200個(gè)堿基的DNA分子,堿基對(duì)的排列方式有4200種
C.DNA分子多樣性和特異性是生物多樣性和特異性的基礎(chǔ)
D.DNA分子多樣性是指一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),H5亞型禽流感能突破種間屏障感染人類.科研人員針對(duì)人流感病毒H3以及禽流感病毒H5進(jìn)行了相關(guān)研究.回答下列問題:
(1)獲得禽流感病毒和人流感病毒的RNA,經(jīng)的作用合成DNA.PCR擴(kuò)增合成的兩種病毒的DNA片段時(shí),所需的關(guān)鍵酶是 .
(2)研究人員利用p質(zhì)粒構(gòu)建p﹣H5/H3共表達(dá)的重組質(zhì)粒(如圖),設(shè)計(jì)思路是:先將H5基因整合到p質(zhì)粒(僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點(diǎn))上,再將H3基因插入,獲得重組質(zhì)粒.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要在目的基因兩端引入酶切位點(diǎn),在H5基因兩端需要引入酶切位點(diǎn).
(3)重組質(zhì)粒p﹣H5/H3中的啟動(dòng)子是識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.除圖中所示的組成外,重組質(zhì)粒p﹣H5/H3中還應(yīng)有等.
(4)研究人員將重組質(zhì)粒p﹣H5/H3直接導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)出 , 不斷進(jìn)行體液免疫和細(xì)胞免疫,達(dá)到預(yù)防的目的.上述研究表明,通過將 , 可以實(shí)現(xiàn)一種基因疫苗預(yù)防多種疾病的目的.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理.據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)正常情況下,垂體的分泌活動(dòng)受信號(hào)分子的調(diào)節(jié).在寒冷刺激完成反射時(shí)興奮的傳遞方向是(填“雙向”或“單向”)的.
(2)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A,導(dǎo)致該抗體與甲狀腺上的受體結(jié)合,發(fā)揮與激素相同的生理作用,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng).從免疫學(xué)角度來看,這屬于一種。
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌及細(xì)胞Y的增值、分化過程,減少抗體A的產(chǎn)生.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com