【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是( )

A. 原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 真核生物都是多細(xì)胞生物，原核生物都是單細(xì)胞生物

C. 真核生物有核糖體，原核生物沒有核糖體

D. 真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

【答案】D

【解析】原核生物細(xì)胞沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，可以進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌，A項(xiàng)錯(cuò)誤；真核生物大多數(shù)是多細(xì)胞生物，但也有單細(xì)胞生物，如變形蟲、草履蟲等；原核生物都是單細(xì)胞生物，B項(xiàng)錯(cuò)誤；真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都有核糖體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；真核生物細(xì)胞具有由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖，下列敘述正確的是

A. 曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

B. 吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果

C. 植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可減少富營養(yǎng)化

D. 增加水體透明度，恢復(fù)水草生長是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豇豆對(duì)多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)�？茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不佳，主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行了修飾后，CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。修飾和表達(dá)過程如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問題：

(1)CpTI基因是該基因工程中的___________基因，“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的基本單位是_____________，在①過程中，首先要用_____________酶切割，暴露出_____________，再用_____________連接。

(2)在該基因工程中，供體細(xì)胞是_____________，受體細(xì)胞是_____________。

(3)②過程稱為_____________。

(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化的部分操作步驟。請(qǐng)回答下列問題：

(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)__________的主要操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是____.

(2)完成步驟④的操作，共需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行____次的灼燒處理；在做第二次及其后的劃線操作時(shí)，須從上一次劃線的末端開始劃線，原因是_____________________________。

(3)將純化的醋酸菌加入果酒中可獲得果醋，醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬倪^程為____________，將溫度控制在__________℃，可以獲得較多果醋。

(4)在篩選纖維素分解菌時(shí)，在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí)，CR可與纖維素形成______色復(fù)合物，而纖維素可被纖維素酶中的________________酶分解成纖維二糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一生長期內(nèi)，同一塊耕地上間隔種植兩種或兩種以上作物叫做間作。為探究間作遮萌對(duì)花生的影響，科研人員利用木薯與花生的不同間作行距進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出下圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答：

(1)間作是利用群落的空間結(jié)構(gòu)，提高了群落利用___________等環(huán)境資源的能力。

(2)本實(shí)驗(yàn)中花生單作為___________組。據(jù)圖1可知，隨著___________的增加，花生的光合速率呈現(xiàn)波動(dòng)趨勢，窄行距處理的光合速率___________(填“高于”和“低于”)寬行距處理。

(3)據(jù)圖2可知，間作行距為___________cm時(shí)葉綠素含量達(dá)到最大值，間作行距為30cm時(shí)，與單作組比較，葉綠體中色素含量下降了___________%。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從免疫學(xué)角度看，下列各種生物制品(劑)中，屬于抗原類的是？

A. 疫苗 B. 胸腺素 C. 干擾素 D. 白細(xì)胞介素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是一種小分子RNA．某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì) (W蛋白)的合成．某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，

下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B. W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯

C. miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T、C與G配對(duì)

D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因mRNA結(jié)合所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的A部分表示的是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，因?yàn)樵摬糠种杏衃 ]__________，沒有[ ] __________、[ ]__________、[ ] __________。

（2）如果圖中動(dòng)物細(xì)胞是心肌細(xì)胞，則數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器是[ ] __________；如果是人的性腺細(xì)胞，則性激素合成的場所是[ ] __________。

（3）若圖A細(xì)胞可分泌某種蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)在[ ] __________初步合成完成后，需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[ ] __________的加工和運(yùn)輸，最終以__________方式分泌到細(xì)胞外。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示光合作用的兩個(gè)階段；圖2表示研究人員探究不同CO2濃度和降水量對(duì)華北地區(qū)玉米凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中設(shè)計(jì)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為：

①C390+W0組：390μmol/mol的大氣CO2和自然降水量；

②C550+W0組：550μmol/mol的大氣CO2和自然降水量；

③C390+W15組：390μmol/mol的大氣CO2和降水量增加15%。

其中C390為標(biāo)準(zhǔn)的大氣CO2濃度，P點(diǎn)位于C390+W0組曲線上，且此時(shí)的光照強(qiáng)度為600LX。

(1)圖1中，階段1發(fā)生在_________(結(jié)構(gòu))，該結(jié)構(gòu)上的色素具有的主要功能是___________。若突然停止光照，圖1中X的含量________(填“升高”不變”或“降低”)。

(2)圖2的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，C390+W0組起________作用；P點(diǎn)時(shí)，僅增加15%的降水量對(duì)玉米凈光合速率的提升作用比僅升高CO2濃度到550μmol/mol的提升作用效果____________。

(3)C390+W15組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明，適當(dāng)增加降水量可提高玉米的凈光合速率，可能的原因是_______________________________________________________________________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)___________(填“能”或“不能”)證明大氣CO2濃度升高至550μmol/mol和降水量增加15%這兩種因素的共同作用將更大程度地提高玉米的凈光合速率。若能，請(qǐng)說明理由；若不能，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)方法，___________________________________________。

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