【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖.據(jù)圖回答問題:

(1)過程B表示反應(yīng).途中屬于有氧呼吸過程的是(填寫圖中英文字母).
(2)A過程進行的場所是 , 吸收光能的物質(zhì)是 , 生成的ATP所含化學(xué)能來自 . B過程必須由A階段提供的物質(zhì)是
(3)C6H12O6中的氧來自(物質(zhì)),用18O標(biāo)記C6H12O6 , 首先會在圖中(氣體)中檢測到18O.

【答案】
(1)暗,C、D、E
(2)葉綠體類囊體薄膜,葉綠體色素(光合色素),光能(太陽能),[H]和ATP
(3)CO2,CO2
【解析】解:(1)圖中B表示暗反應(yīng)階段.C、D、E分別表示有氧呼吸的第一、二、三三個階段.(2)圖中A是光反應(yīng)階段,反應(yīng)的場所是葉綠體類囊體薄膜,光合作用的色素可以吸收光能,光反應(yīng)可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能.光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.(3)光合作用過程中吸收的二氧化碳首先被轉(zhuǎn)變?yōu)槿蓟衔,再?jīng)三碳化合物的還原而轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟,所以其中的氧來自于二氧化碳.?/span>18O標(biāo)記C6H12O6,經(jīng)圖中的有氧呼吸的一二階段可以出現(xiàn)在二氧化碳中的氧中.

所以答案是:(1)暗 C、D、E(2)葉綠體類囊體薄膜 葉綠體色素(光合色素) 光能(太陽能)[H]和ATP(3)CO2 CO2

【考點精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含18O的葡萄糖跟蹤無氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是

A. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

B. 葡萄糖→丙酮酸―酒精

C. 葡萄糖→氧→酒精和二氧化碳

D. 葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞。請分析回答:

(1)上圖中,圖____是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是__________

(2)上圖所示細(xì)胞中一定能進行光合作用的是____(填代號)。

(3)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照______________________________________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細(xì)胞外。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料,研究細(xì)胞外AIP 對突觸傳遞的作用.

(1)在突觸前神經(jīng)元上給予一個電刺激時,產(chǎn)生 傳至突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,遞質(zhì)與突觸后膜上的 結(jié)合,引起突觸后膜的電位變化.
(2)Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用Glu 受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖1所示.實驗結(jié)果表明,ATP 對突觸傳遞產(chǎn)生
(3)科研人員用Glu 和Glu+AIP 分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異.由此推測AIP 對突觸(結(jié)構(gòu))沒有直接的作用.
(4)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個電刺激時,能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放,Ca2+流入細(xì)胞,使 融合,遞質(zhì)釋放.由圖2所示實驗結(jié)果分析,ATP 能夠
(5)綜合上述結(jié)果推測,ATP 對神經(jīng)元之聞信號傳遞的作用是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于燕麥的幾個實驗,請分析在不同處理條件下燕麥胚芽鞘的生長狀況,并回答問題:(不標(biāo)光的表示在暗處,⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的錫箔片)

(1)根據(jù)實驗結(jié)果分別說明①﹣⑥的生長情況:


(2)通過①、②兩實驗可以說明胚芽鞘生長與有關(guān);
(3)通過⑤、⑥兩實驗可以說明感受光刺激的部位是 , 而向光彎曲的部位是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一實驗小組對某細(xì)胞器進行研究,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞器能產(chǎn)生氣體,下列分析錯誤的是

A. 該細(xì)胞器一定具有特殊的膜結(jié)構(gòu) B. 產(chǎn)生氣體的過程有能量生成

C. 產(chǎn)生的氣體可能是02或C02 D. 影響氣體產(chǎn)生的主要環(huán)境因素是光照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 未受刺激時,電流表測得的為靜息電位

B. 興奮傳導(dǎo)過程中,a、b間膜內(nèi)電流的方向為b→a

C. 在圖乙中的t3時刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1t2,t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于艾滋病的說法正確的是

A. 艾滋病的病原體是細(xì)菌

B. 潔身自好能有效降低艾滋病的傳播

C. 體內(nèi)存在艾滋病病原體的人都會表現(xiàn)出艾滋病明顯癥狀

D. 是隔離艾滋病人試防止疫情傳播的唯一途徑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)今社會提倡健康的生活方式以預(yù)防疾病發(fā)生。下列除哪項外均會降低患癌癥的風(fēng)險

A. 科學(xué)的飲食 B. 長期吸煙 C. 經(jīng)常鍛煉 D. 保持愉快心情

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案