【題目】水綿、藍藻、黑藻全部（ ）

A. 是真核生物 B. 含有葉綠體 C. 是自養(yǎng)生物 D. 能有絲分裂

【答案】C

【解析】

本題可采用避生就熟法，避開不熟悉的黑藻。水綿屬于植物，是真核生物，含有葉綠體，也是自養(yǎng)生物，能進行有絲分裂，而藍藻為原核生物，不含葉綠體，不能進行有絲分裂，但是有光合色素，能進行光合作用，故屬于自養(yǎng)生物，因此，三者全部相同的只能是自養(yǎng)生物選項了。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程，下列敘述錯誤的是

A. 若某人長期營養(yǎng)不良，將會導致①滲透壓降低，②增多

B. 從外界環(huán)境攝入的K+進入細胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞

C. ①中若無機鹽濃度過高，下丘腦分泌的抗利尿激素將增多

D. 淋巴細胞生活的內環(huán)境只有③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取同一個白蘿卜，切出若干個長度為5cm的蘿卜條，平均分為四組，置于相同濃度的蔗糖溶液、甘油溶液、KNO3溶液和清水中，測得蘿卜條長度變化如下表所示，下列相關分析錯誤的是（　�。�

A. 蔗糖溶液中蘿卜條長度不再變化時仍然有水分子進出細胞

B. 蔗糖溶液中蘿卜細胞液的吸水力先增大然后保持穩(wěn)定

C. 甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細胞可能都發(fā)生了質壁分離及自動復原

D. 甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細胞膜上運輸這兩種物質的載體蛋白數(shù)量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子復制時，從氫鍵連接處分開的一對堿基可能是

A. 腺嘌呤與胸腺嘧啶 B. 鳥嘌呤與尿嘧啶

C. 鳥嘌呤與胸腺嘧啶 D. 腺嘌呤與尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為進行了鄰烯丙基苯酚濃度對番茄灰霉病菌孢子細胞呼吸影響的曲線示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 不使用藥劑時，萌發(fā)期孢子的有氧呼吸速率高于未萌發(fā)期孢子

B. 藥劑濃度相同時，兩種孢子的有氧呼吸速率可能相同

C. 在起促進作用的濃度范圍內，氧氣的消耗速率隨藥劑濃度的增加而增大

D. 高濃度的藥劑對萌發(fā)期孢子有氧呼吸的抑制作用更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶和ATP的說法正確的是（ ）

A. 在 化學反應中，酶1和酶2都能催化高能磷酸鍵的水解，它們具有不相同的空間結構

B. 同無機催化劑相比，酶具有高效性的特點，原因是酶能降低化學反應的活化能

C. ATP水解產生的能量用于滿足細胞的各項生命活動，比如大分子的水解、維持生物體的體溫等

D. 酶都是由內質網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是

A. 誘變育種 B. 雜交育種

C. 基因工程育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究高濃度CO2對冷藏水果細胞呼吸的影響，研究人員將等量新鮮藍莓分別置于兩個密閉的冷藏箱中，一個冷藏箱中只有普通空氣（未處理組），另一個加入等量的含高濃度CO2的空氣（CO2處理組），兩組都在4℃條件下儲藏。以后每10天（d）取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量（mol）和O2吸收量（mol），計算二者的比值得到如下圖所示曲線（假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖）�；卮鹣铝袉栴}

(1)實驗過程中，0-10d內藍莓細胞呼吸產生ATP最多的場所是_____________________；10d后未處理組藍莓細胞呼吸的產物除了CO2之外，還有________________________；20d后CO2處理組藍莓細胞產生CO2的場所是____________________________。檢測CO2的產生，除用澄清石灰水外，常用試劑為_________________，現(xiàn)象為______________。

(2)實驗結果顯示，10d后未處理組藍莓的CO2/O2的值逐漸上升，出現(xiàn)這種結果的原因是___________________________________________________。根據(jù)實驗結果推測，高濃度CO2處理對藍莓細胞的無氧呼吸有明顯的___________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三倍體無子西瓜的培育過程。有關分析錯誤的是

A. 四倍體植株和二倍體植株是兩個物種

B. 三倍體無子西瓜培育的原理是染色體數(shù)目變異

C. 三倍體植株不能進行細胞分裂，不能形成種子

D. 秋水仙素能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成

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