【題目】DNA分子復(fù)制時(shí)，從氫鍵連接處分開(kāi)的一對(duì)堿基可能是

A. 腺嘌呤與胸腺嘧啶 B. 鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶

C. 鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘧啶 D. 腺嘌呤與尿嘧啶

【答案】A

【解析】腺嘌呤和胸腺嘧啶能進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)，解旋酶能將它們之間的氫鍵斷裂，A正確；鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶不能配對(duì)，它們之間沒(méi)有氫鍵，B錯(cuò)誤；鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘌啶不能配對(duì)，它們之間沒(méi)有氫鍵，C錯(cuò)誤；腺嘌呤與尿嘧啶不能配對(duì)，它們之間沒(méi)有氫鍵，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A.孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合
D.孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣邸㈤]花受粉的特性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營(yíng)養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)�，F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________。

（2）D點(diǎn)時(shí)植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系__________。

（3）EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率___________（填較快或較慢)。

（4）EF段與DE段相比，其葉肉細(xì)胞中C5的含量________(填較低、不變或較高）。

（5）24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化論基本觀點(diǎn)的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

B. 種群是生物繁殖的基本單位

C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為人體受寒冷刺激后，機(jī)體進(jìn)行的部分調(diào)節(jié)。圖中a、b、c表示不同的激素，請(qǐng)回 答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）興奮在神經(jīng)細(xì)胞間通過(guò)__________（填一種信號(hào)分子）的形式傳遞，當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只 能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是____________________。

（2）圖中①所指液體為內(nèi)環(huán)境組分中的__________。b、c兩種激素的化學(xué)本質(zhì)__________（填“相同”或“不相同”），當(dāng)血液中__________（填圖中字母）激素的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)抑制__________和__________的活動(dòng)。

（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值后，刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)使胰島__________（填“A”或“B”）細(xì)胞興奮，增加相關(guān)激素的分泌量，同時(shí)會(huì)__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的分泌。

（4）由圖可知，人體內(nèi)血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是由于受到__________的調(diào)節(jié)，從而維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)比較該圖A、B兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________(填標(biāo)號(hào))。若B是低等植物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有___________(填名稱)，它的作用是與__________有關(guān)。

(2)用含有3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖A所示的細(xì)胞中研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，該研究方法為_________________。

(3)細(xì)胞核是細(xì)胞__________________的控制中心。

(4)圖A、B中細(xì)胞器是雙層膜結(jié)構(gòu)的包括____________(填標(biāo)號(hào))。若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用______________染液著色。

(5)B圖中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是____________(填標(biāo)號(hào))，其合成方式為____________。

(6)RNA主要分布于A圖中的____________(填名稱)；DNA主要分布在細(xì)胞核的____________。

(7)圖中的細(xì)胞膜和____________、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水綿、藍(lán)藻、黑藻全部（ ）

A. 是真核生物 B. 含有葉綠體 C. 是自養(yǎng)生物 D. 能有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有等量過(guò)氧化氫溶液的幾個(gè)試管中，保持30 ℃溫度，結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。提取液的加入量加倍，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)相同時(shí)間后測(cè)得各試管中過(guò)氧化氫的含量，如圖所示。下列判斷正確的是(　　)

A. 這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異主要是酶的活性大小不同造成的

B. 曲線b是第一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

C. 提取液的量沒(méi)有明顯影響過(guò)氧化氫酶的最適pH

D. 在生物體內(nèi)，過(guò)氧化氫酶只能催化某些反應(yīng)，不能作為另一些反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷與如圖信息，判斷下列敘述正確的是

A. A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度

B. 若將如圖所示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中，A仍保持不變

C. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，B/A值越小，則紫色越淺

D. 圖中B/A值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

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