分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用.下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( 。
A、根據(jù)氧化物的元素組成,將氧化物分為酸性氧化物和堿性氧化物B、根據(jù)溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱,將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)C、根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液和膠體D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)焓值的變化,將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)
分析:A、氧化物依據(jù)與酸反應(yīng)生成氧和水的性質(zhì)特征分為酸性氧化物和酸性氧化物;
B、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的分類依據(jù)是溶液中是否完全電離判斷;
C、分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒直徑的大小;
D、依據(jù)反應(yīng)的焓變變化可以把反應(yīng)分為吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng);
解答:解:A、將氧化物分為酸性氧化物和堿性氧化物的依據(jù)是與酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物為堿性氧化物,與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物為酸性氧化物,故A錯(cuò)誤;
B、將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的依據(jù)是水溶液中完全電離的電解質(zhì)為強(qiáng)電解質(zhì),部分電離的電解質(zhì)為弱電解質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、將分散系分為溶液和膠體的依據(jù)是分散質(zhì)微粒直徑大小,丁達(dá)爾現(xiàn)象是膠體的性質(zhì)不能作為溶液和膠體的判斷依據(jù),故C錯(cuò)誤;
D、化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的依據(jù)是反應(yīng)焓變,△H<0為放熱反應(yīng),△H>0為吸熱反應(yīng),故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)分類,分散系分類,反應(yīng)吸熱放熱分類,強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的分類的判斷依據(jù),掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到非常重要的作用.下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( 。
①根據(jù)酸分子中含有氫原子的個(gè)數(shù),將酸分為一元酸、二元酸、三元酸等
②根據(jù)化合物在溶液中電離出離子的類別,將化合物分為酸、堿、鹽
③根據(jù)金屬能否與酸反應(yīng),將金屬分為活潑金屬和不活潑金屬
④根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少,把化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).

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(2011?丹東模擬)分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用.下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用.下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( 。
①根據(jù)元素所組成的固態(tài)單質(zhì)是否導(dǎo)電把元素分為金屬元素和非金屬元素
②根據(jù)在水溶液中或熔融狀態(tài)下是否導(dǎo)電把化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)
③根據(jù)分散質(zhì)粒子的大小將分散系分為溶液、膠體、懸濁液或乳濁液
④根據(jù)反應(yīng)是否需要加熱將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用.下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是(  )
A、根據(jù)物質(zhì)在變化過程中是否有新的原子產(chǎn)生,把物質(zhì)的變化分為化學(xué)變化與物理變化B、根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)C、根據(jù)酸分子中含有的H原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等D、根據(jù)分散系是否具有丁達(dá)爾現(xiàn)象將分散系分為溶液、膠體和濁液

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