實(shí)驗(yàn)前先將銅絲1處理成下端彎曲的一小圓環(huán),并用鐵錘擊成帶小孔的小匙;將銅絲2一端彎曲成螺旋狀(見(jiàn)圖)。試回答下列問(wèn)題:
(1)在試管I中先加入的試劑是_______________。
(2)操作銅絲2的方法是_____________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Ⅰ中__________________________________________;Ⅱ中______________
_____________________。
(4)這樣處理銅絲1的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。這樣處理銅絲2的目的是___________________。
(1) 鹽酸或稀硫酸 (2)在Ⅰ中開(kāi)始產(chǎn)生H2后,將銅絲2在酒精燈上加熱至紅熱,迅速伸入Ⅱ中 (3)Zn粒不斷溶解,產(chǎn)生氣泡;紅熱的銅絲由黑變成紫紅色 (4)形成銅鋅原電池,產(chǎn)生H2的速率快,實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)可將銅絲向上提起,反應(yīng)隨卻停止,類(lèi)似于“啟普發(fā)生器”原理;銅絲2彎成螺旋狀是為了提高銅絲局部的溫度,以利于氧化銅在氫氣中持續(xù)、快速被還原
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
“氫能”將是未來(lái)最理想的新能源。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)測(cè)得,1g氫氣燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出142.9kJ熱量,則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為_(kāi)______。(填序號(hào))
A.2H2(g)+O2(g) 2H2O(l) △H= -142.9kJ·mol—1
B.H2(g)+1/2 O2(g) H2O(l) △H= -285.8kJ·mol—1
C.2H2+O22H2O(l) △H= -571.6kJ·mol—1
D.H2(g)+1/2O2(g) H2O(g) △H= -285.8kJ·mol—1
Ⅱ.某化學(xué)家根據(jù)“原子經(jīng)濟(jì)”的思想,設(shè)計(jì)了如下制備H2的反應(yīng)步驟
①CaBr2+H2OCaO+2HBr ②2HBr+HgHgBr2+H2
③HgBr2+___________________ ④2HgO2Hg+O2↑
請(qǐng)你根據(jù)“原子經(jīng)濟(jì)”的思想完成上述步驟③的化學(xué)方程式:____________。
根據(jù)“綠色化學(xué)”的思想評(píng)估該方法制H2的主要缺點(diǎn):______________。
Ⅲ.利用核能把水分解制氫氣,是目前正在研究的課題。下圖是其中的一種流程,其中用了過(guò)量的碘。(提示:反應(yīng)②的產(chǎn)物是O2、SO2和H2O)
完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①__________________________;反應(yīng)②__________________________。
此法制取氫氣的最大優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________________。
Ⅳ.氫氣通常用生產(chǎn)水煤氣的方法制得。其中CO(g)+ H2O(g) CO2(g)+ H2(g); △H<0。
在850℃時(shí),K=1。
(1)若升高溫度到950℃時(shí),達(dá)到平衡時(shí)K______1(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)850℃時(shí),若向一容積可變的密閉容器中同時(shí)充入 1.0 mol CO、3.0molH2O、1.0mol CO2 和 x mol H2,則:
①當(dāng)x=5.0時(shí),上述平衡向___________(填正反應(yīng)或逆反應(yīng))方向進(jìn)行。
②若要使上述反應(yīng)開(kāi)始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿(mǎn)足的條件是__________。
(3)在850℃時(shí),若設(shè)x=5.0mol和x=6.0mol,其它物質(zhì)的投料不變,當(dāng)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,測(cè)得H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%、b%,則a_______ b(填“大于”、“小于”或“等于”)。
Ⅴ.氫氣還原氧化銅所得的紅色固體可能是銅與氧化亞銅的混合物,已知Cu2O在酸性溶液中可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng),生成Cu2+和單質(zhì)銅。
(1)現(xiàn)有8克氧化銅被氫氣還原后,得到紅色固體6.8克,其中含單質(zhì)銅與氧化亞銅的物質(zhì)的量之比是 ;
(2)若將6.8克上述混合物與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后過(guò)濾,可得到固體 g;
(3)若將6.8克上述混合物與一定量的濃硝酸充分反應(yīng),
①生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.568升的氣體(不考慮NO2的溶解,也不考慮NO2與N2O4的轉(zhuǎn)化),則該氣體的成分是 ,其物質(zhì)的量之比是 ;
②把得到的溶液小心蒸發(fā)濃縮,把析出的晶體過(guò)濾,得晶體23.68g。經(jīng)分析,原溶液中的Cu2+有20%殘留在母液中。求所得晶體的化學(xué)式
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆浙江省東陽(yáng)中學(xué)高三下學(xué)期階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
“氫能”將是未來(lái)最理想的新能源。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)測(cè)得,1g氫氣燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出142.9kJ熱量,則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為_(kāi)______。(填序號(hào))
A.2H2(g)+O2(g) 2H2O(l)△H= -142.9kJ·mol—1 |
B.H2(g)+1/2 O2(g) H2O(l)△H= -285.8kJ·mol—1 |
C.2H2+O22H2O(l)△H= -571.6kJ·mol—1 |
D.H2(g)+1/2 O2(g) H2O(g) △H= -285.8kJ·mol—1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高一下學(xué)期第二次階段測(cè)試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
能源是人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,有助于更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù)。閱讀下列有關(guān)能源的材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)從能量的角度看,斷開(kāi)化學(xué)鍵要吸收能量,形成化學(xué)鍵要放出能量。已知拆開(kāi)1 mol H-H鍵、1 mol I-I、1 mol H-I鍵分別需要吸收的能量為436 kJ、151 kJ、299 kJ。則由氫氣和碘單質(zhì)反應(yīng)(H2+I2=2HI)生成1 mol HI需要 (填“放出”或“吸收”) ___ kJ的熱量。
(2)在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常遇到化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化。
在如圖甲裝置中,負(fù)極電極反應(yīng)式為 ,發(fā)生的是 反應(yīng)(填“氧化”或“還原”,下同)。正極電極反應(yīng)式為 ;總反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)若用氫氧化鉀溶液做電解質(zhì)溶液,用氫氣做燃料,空氣做氧化劑制成燃料電池,其負(fù)極反應(yīng)式為 ;正極反應(yīng)式為 。當(dāng)有標(biāo)狀下2.24L氫氣消耗時(shí),另一極消耗氧氣的物質(zhì)的量為 。
(4)在如下圖所示的原電池中,鋁做 極,導(dǎo)線(xiàn)上電子由 極流向 極。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省魚(yú)臺(tái)一中高一上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)氫化鈣(CaH2,其中H元素的化合價(jià)為 –1價(jià))固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,下圖是模擬制取裝置。
(1)氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________。
該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為:__________________。
(2)利用圖示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性后裝入藥品;打開(kāi)分液漏斗活塞,_____________________(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的序號(hào))。
①加熱反應(yīng)一段時(shí)間 ②收集氣體并檢驗(yàn)其純度
③關(guān)閉分液漏斗活塞 ④停止加熱,充分冷卻
(3)裝置B的作用是:_____________________________________;為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應(yīng)在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是:_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
金屬鉬(Mo)可以增強(qiáng)合金的某些機(jī)械性能和耐腐蝕性。下圖是化工生產(chǎn)中制備金屬鋁的實(shí)驗(yàn)流程圖(已知鋁酸為難溶于水和酸的黃色晶體):
(1)在灼燒鋁礦時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng):,該反應(yīng)的還原劑是__________。當(dāng)有1mol MoS2反應(yīng)時(shí),還原劑失去電子的物質(zhì)的量為_(kāi)_______。
(2)步驟①中,灼燒鉬礦時(shí),用于盛放固體的儀器的名稱(chēng)為_(kāi)_______。
(3)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_________________________________。
(4)在步驟③中需要加入過(guò)量硝酸,檢驗(yàn)硝酸過(guò)量的操作為_(kāi)________________。
(5)某同學(xué)擬選用如下裝置,用氫氣還原三氧化鋁,同時(shí)檢驗(yàn)該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
①若兩次使用到C裝置,則裝置D中所盛的藥品是________(填試劑名稱(chēng))。
②根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開(kāi)分液漏斗活塞后______→______→______→______(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的代號(hào))。
a.收集氣體并檢驗(yàn)其純度 b.停止加熱,充分冷卻
c.加熱反應(yīng)一段時(shí)間 d.關(guān)閉分液漏斗活塞,停止通氫氣
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